Oppiminen ja erilaiset oppijat
Vanhempien rooli lapsen soitonoppimisen tukijoina
Onko vanhemman läsnäolosta soittotunnilla hyötyä? Voiko vanhempaa sitouttaa lapsen soittoharrastukseen, kotiharjoittelun motivoimiseen ja ohjaamiseen? Miten opettajan tulisi huomioida vanhempi? Mikä...
Paniikkia ja tärinää lavan takana
Esiintymisen alkuun on viisi minuuttia. Sormet ovat kylmät ja kädet tärisevät. Paniikki kasvaa joka sekunti ja tekisi mieli paeta vielä...
Rumpujensoiton opettajan ”aloituspaketti” vasta-alkajalle
Miksi rumpujensoiton opettaminen vasta-alkajalle tuntuu usein haastavammalta kuin jo pitkään harrastaneelle? Onko alkeiden opettaminen vaikeaa, koska monet keskeiset asiat ovat...
Säveltämisen puolesta
Artikkelissani käsittelen oman musiikin luomisen merkitystä kokonaisvaltaisen muusikkouden kehityksessä. Etsin myös vastauksia kysymyksiin, voiko säveltämistä opettaa, ja miten. Aiheen taustoittamiseksi...
Laulu, keho ja mieli – tasapainoa joogasta
Keho ja mieli elävät ikäänkuin symbioosissa toisiinsa nähden. Laulu on yksi niistä asioista, jotka syntyvät niiden yhteistyöllä, ja on uskomatonta...
Kymmenen motivointikeinoa instrumenttiopettajalle
Ensin se näkyi oppilaan harjoittelemattomuutena, sitten poissaoloina. Kehitystä ei tapahtunut pitkään aikaan. Mistä oli kyse? Voinko opettajana tehdä asialle jotain?...
ADHD-lapsen ohjaaminen soittotunnilla – ohjeita opettajalle
Eikö soitto-oppilaasi pysy tunnilla paikallaan? Onko hänen vaikea pysyä tarkkaavaisena? Tavoitteenamme on antaa soitonopettajille ohjeita ADHD-lasten yksilöopettamiseen. Kiinnostuksemme aihetta kohtaan...
Apua, jännittää!Huilistin esiintymisjännitys ja keinot sen voittamiseen
Koen itse kuuluvani ihmisiin, joilla jännittäminen voi pilata koko esiintymiskokemuksen. Huilistina tiedän, miltä tuntuu kun ääni värisee, kädet hikoavat eivätkä...
Vuorovaikutus kuoroharjoituksissa
Lähdin pohtimaan aihetta oman kokemukseni pohjalta. Harjoitutan kuoroa viikottain ja viime aikoina mieleeni on herännyt ajatuksia kuorolaisten ja kuoronjohtajan välisestä...
”SIINÄ OPPII TOSI HYVIN” – TEORIAOPETUKSESTA PIANOTUNNEILLA
Soittotunneilla annettu teoriaopetus parantaa oppimistuloksia sekä lisää oppilaan opiskelumotivaatiota. Pianon käyttö opetuksessa konkretisoi teoria-asiat, ja näin teoria ei jää irralliseksi...