Kun lapsi haastaa muskarissa

Mitä tehdä, kun lapsi menettää malttinsa kesken muskaritunnin? Entä, jos lapseen ei saa kontaktia, tai hän ei suostu osallistumaan muiden mukana leikkeihin? Musiikkileikkikoulun opettajina saamamme kokemuksen mukaan lähes jokaisessa muskariryhmässä on vähintään yksi haastavasti käyttäytyvä lapsi, ja tuntemuksemme mukaan lasten haastava käyttäytyminen on vain lisääntymään päin. Artikkelissamme lähdemme pureutumaan ajankohtaiseen aiheeseen, kuinka ohjata haastavasti käyttäytyvää…

Jatka lukemista

Laulaminen peruskoulussa

Laulun on sanottu olevan yksi ihmisen monipuolisimmista itseilmaisuvälineistä, ja se on ollut myös osa koulumaailmaa jo peruskoulun alkuajoilta saakka. Yhteislaulu esimerkiksi kuorossa on tutkitusti hyväksi myös psyykkiselle ja sosiaaliselle terveydelle. Siksikin on hyvä, että laulamiselle on edelleen paikkansa peruskoulun musiikin opetussuunnitelmassa. Opettajan yksi tärkeimmistä tehtävistä musiikinopetuksesta onkin rohkaista lasta käyttämään ääntään monipuolisesti. Miksi laulaminen kannattaa?…

Jatka lukemista

Mielikuvituksen ja leikin avulla musiikkia oppimaan

Puhuttaessa lasten soitonopetuksesta, leikin ja mielikuvituksen käytön merkitystä ei mielestäni voi koskaan korostaa liikaa. Leikki on olennainen osa lasten arkea ja sen avulla lapsi käsittelee niin tunteita kuin myös päivän tapahtumia. Yksi soitonopettajan tärkeimmistä tehtävistä onkin tukea lapsen musiikillista kehitystä leikin, luovuuden, ongelmanratkaisun ja oivalluksen kautta. Tällaiset toiminnot ylläpitävät lapsen motivaatiota ja näin ollen edistävät…

Jatka lukemista

Lasten itsetuntoa tukeva tanssitunti

Kirjoittaja: Laura Välimäki 2012, Savonia ammattikorkeakoulu. Lasten kasvatuksen tärkeä merkitys Kiinnostuin jo varhain opettamisesta ja erityisesti siitä, kuinka merkittävä vaikutus lasten kasvatuksella on. Aloittaessani tanssinopettamisen ensin juuri pienten lasten opettajana, ryhdyin miettimään myös harrastusopettajan merkitystä lasten elämään. Kirjallisuuteen tutustuessani olen alkanut pohtia lasten opetuksen todellista päämäärää. Monessa lukemassani kirjassa on korostettu ajatusta siitä, kuinka opitut…

Jatka lukemista

Pikkumusikantin harjoitteluopasta rakentamassa

Soitonopiskelua aloittavat pikkumusikantit ovat yleensä täynnä motivaatiota ja intoa tätä uutta harrastusta kohtaan. Alkavan soittouran ensimmäiset viikot ja kuukaudet taittuvat usein kuin siivillä alkuhuumassa. Vähitellen uutuuden viehätys haihtuu ja oppilas alkaa ymmärtää, että tämähän ei olekaan ihan helppoa; uuden taidon oppimiseen ja oppimisen ilon löytämiseen tarvitaankin työtä ja harjoittelua. Tässä vaiheessa joidenkin oppilaiden into laantuu…

Jatka lukemista

Viulujumppa – silta muskarista soitonoppimiseen

Liikkuen viulusta kiinni Toiveikkaana ojensin pienen viulun kolmivuotiaalle pojalleni. Hän nappasi soittimen innoissaan, mutta sanoi hyvin määrätietoisesti ja omistavasi: ”Minä itse!” Samanikäiset kaverit seisoivat paikoillaan usean minuutin ajan, ja antoivat minun tehdä käsityötä jousikäden asennon kanssa ja ohjata soittamista. Oma poikani ei suostunut seisomaan paikoillaan vaan käveli viulun kanssa ja sahasi jousella kieliä niin kuin…

Jatka lukemista