Verkkolehdet

Muusikon luovat taidot pop-jazz-laulun perusopetuksessa

Pop/jazz –laulun opetusta tarjotaan monilla paikkakunnilla. Opetussuunnitelmien mukaan opetuksen tavoitteet ovat eri puolilla Suomea yksimieliset; lauluinstrumentin kehittämisen lisäksi pyritään kehittämään oppilaan kokonaisvaltaista muusikkoutta. Kuitenkin erityisesti pienemmillä opetukseen voi olla käytettävissä niukemmin resursseja, eikä kaikkea opetusta, esimerkiksi pop/jazz –teoriaa tai yhtyetoimintaa pystytä tarjoamaan. Tällöin vastuu luovien muusikontaitojen opettamisesta jää laulunopettajalle. LAULAJAN LUOVUUS Laulajan luovuus on sidoksissa […]

Soittaminen on kivaa – entä opettaminen?

Vastavalmistuneen soitonopettajan ajatellaan olevan motivoitunut työhönsä: sekä opettamiseen että oman instrumentin harjoitteluun. Kun työvuosia alkaa olla takana kymmeniä, voi oman toiminnan käyttövoimaa joutua etsimään. Uransa alussa suurin osa meistä toimii kutsumustyössään, mutta kuinka säilyttää työn motivaatio, kun arki latistaa innostuksen, ikä alkaa painaa eikä työelämäkään ole ruusuilla tanssimista? Mikä karsii motivaatiota, mikä sitä ylläpitää tai […]

Kun on tunteet

Oppilaan kanssa on tunnin aluksi harjoiteltu hengitystekniikkaa ja äänen kannattelua. On aika aloittaa laulamaan kappaletta, joka on oppilaalle teknisesti haastava. Oppilas saa laulettua ensimmäisen säkeistön, mutta kertosäkeen alkaessa purskahtaa itkuun. Tämä on varmasti monelle laulupedagogille tuttu tilanne, mutta mitä opettajan pitäisi tehdä? Tuleeko opettajan reagoida tilanteeseen ollenkaan? Oma mielenkiintomme aiheeseen syntyi omista havainnoistamme liittyen kehon […]

Äänenhuolto laulunopetuksessa

Monet pitkäänkin laulutunneilla käyneet laulajat eivät välttämättä ole koskaan saaneet tarpeeksi tietoa siitä minkälaisia vaivoja äänielimistöön voi ilmestyä, miten huomata vaivat ajoissa ja tunnistaa ne, sekä miten ennaltaehkäistä vaivojen ilmestymistä. Äänenkäytössä on aina olemassa äänilähteen vaurioitumisen riski (Peltomaa & Vilkman 2002, 1587–1588). Tässä kohtaa esiin astuu laulunopettaja, joka ohjaa oppilasta tuntemaan ääntään sekä terveitä äänenkäyttötapoja, […]

Motivaatio – toiminnan voima

Mistä motivaation löytää ja miten sen valjastaisi käyttöön? Kuinka soitonopiskelija voi pitää yllä soittoinnostustaan? Moni musiikin opiskelija kohtaa motivaatio-ongelmia opiskeluidensa varrella. Itsekin asian kanssa kamppailleena halusin tutkia tarkemmin mistä motivaation ongelmat saattavat syntyä, kuinka motivaatiota voi rakentaa ja miten sitä pidetään yllä. Mikä motivaatio? Motivaatio on voima, joka ohjaa ja ylläpitää tekemisiämme (Pruuki 2008, 21). […]

Lasipulloon vangittu luovuus – opettajan narsististen piirteiden vaikutus oppilaan luovaan ilmaisuun

Kurkkua kuristaa. Rinnassa tuntuu ahdistus. Nuotit vain vilisevät silmissä. En pysty tähän. Tällaiset tunteet voivat olla musiikinopiskelijalle täyttä todellisuutta. On ihmisiä, jotka kokevat tämän kaltaista piinaa viikottain – odottaessaan soitto- tai laulutunnin alkua. Ahdistus, jonka syitä voi olla hyvin vaikea muotoilla sanoiksi saati itsekään tiedostaa, voi alkaa jo edellisenä päivänä ennen instrumenttituntia. Opettaja ei välttämättä […]

Laulunopettaja luovaksi kasvamisen tukena

Pop/jazz-laulun opetuksessakin dominoivat usein laulutekniset asiat sekä uuden ohjelmiston opetteleminen oppilaan luovuuden kehittämisen jäädessä toissijaiseksi asiaksi, johon käytetään aikaa, jos on aikaa. Artikkelissani pohdin mitä luovuus on, mitkä tekijät siihen yksilötasolla vaikuttavat ja mitä laulunopettaja voi tehdä, että edellytykset luovuuden kukkimiselle on kunnossa. Ammattilaisen luovassa tuotoksessa laatu on tärkeää, kun taas lapsen tai harrastelijan luovassa […]

Musiikkiteknologia klassisen laulun opetuksessa – työkaluja Internetin ja sovellusten ihmeellisestä maailmasta

Nykypäivänä käytämme teknologiaa kasvavissa määrin jokapäiväisessä elämässämme, ja melkein mitä vain voi tehdä tietokoneella tai älypuhelimella. Nuoriso kulkee melkein joka paikkaan joku laite kourassa, joten miksi ei tuotaisi tätä kiinnostavaa teknologiaa mukaan laulutunneille? Mitä internetistä löytyy laulua ajatellen? Mitä iPadilla tekee tunnilla? Voiko nuottipinon mukana raahaamisesta päästä eroon? Mitä hyötyä äänittämisestä on? Siinä kysymyksiä, joihin […]

Musiikkialan opettajan treenimotivaatio

Nyky-yhteiskunta asettaa hirveät paineet musiikin opettajalle – työ on suorittamista ja siihen saattaa kuulua paljon musiikin liittymättömiä tehtäviä. Onko sinun mielessäsi käynyt ajatus: ”Voi kun pitäisi harjoitella, mutta kun ei jaksa”. Kärsitkö tai oletko joskus kärsinyt motivaation puutteesta? Kuinka musiikin opettaja selviytyy työn osoittamista haasteista? Motivaatio ja henkinen valmius syntyvät omasta itsestä. Elämässä on oltava […]

Laulajan anatomia ja sen opetus

Taideaineiden opetusta on usein kansanomaisesti ajateltu abstraktina ja välillä jopa epämääräisenä tunteiluna. Monet laulajat ovat tottuneita kuulemaan käsitteitä kuten ”juo laulua” ja ”hengitä alaselkään”. Miten laulua sitten käytännössä juodaan tai siirtyvätkö laulajan keuhkorakkulat pikkuhiljaa alaselkään kovan harjoittelun myötä? Mitkä ovat laulamisen fysiologiset perusteet ja näkyykö tämä käytännön opetustyössä? Ihmiskeho instrumenttina luo omat haasteensa, mutta myös […]

Takaisin ylös Siirry takaisin sivun alkuun