Tervetuloa tutustumaan Jyväskylän ammattikorkeakoulun verkkolehtiin. Kirjoittajina on henkilöstömme lisäksi opiskelijoita sekä yhteistyökumppaneita. Artikkeleita on sekä suomeksi että englanniksi. Lehtemme ovat julkisia ja luettavissasi maksutta milloin vain. Antoisia lukuhetkiä!

Welcome to read JAMK University of Applied Sciences’ open access online magazines. The authors are staff members and also our students and partners. Free articles are in Finnish and English. Read whenever You want. Happy reading!

Aito maaseutu Keski-Suomessa Uusi!

Verkkolehti maaseutuyrittäjyydestä Keski-Suomessa

Elinikäisen ohjauksen verkkolehti (ELO)

Asiaa elinikäisestä oppimisesta ja ohjauksesta

Erityisopettaja

Erityisopettajan tietoportaali verkossa

Finnish Business Review

Finnish Business Review is an open access electronic journal for publishing scholarly articles, blogs and cases on contemporary managerial issues in Finnish and international contexts

Language Teaching Tomorrow

The journal of higher education language teaching and learning

Oma polku

Omalle polulle korkeakouluun

Open stage

Kirjoituksia musiikin ja tanssin pedagogiikasta

Welhoja verkossa

Verkkojulkaisu on suunnattu kaikille verkko-opetuksesta ja -oppimisesta kiinnostuneille

Uusimmat artikkelit

Portfolio as a Tool for Teachers’ Reflective Thinking and Professional Identity Development

Authors: Dr. Eila Burns *  JAMK University of Applied Sciences, Teacher Education College,  Jyväskylä, Finland  and Prof.Asoc. Dr. Kastriot Buza, University of Pristina, Faculty of Education,  Pristina, Kosovo   Abstract   The purpose of this presentation paper is to discuss whether teacher trainees’ portfolios demonstrated evidence of reflective thinking on the different aspects of teachers’ performance....

Jatka lukemista

Voimaantumista tukemalla saadaan vahvoja oppijoita ja parempia oppimistuloksia

Kirjoittajina: Elli Huster, Sanna Kuivalainen, Minna Vallo Kokemukset mm. työvoimapoliittisesta koulutuksesta ovat osoittaneet, että oppimiseen vaikuttavat useat elämänhallintaan, itsetuntoon, maailmankatsomukseen sekä vuorovaikutukseen liittyvät seikat. Pedagogeilla on mahdollisuus vaikuttaa oppijoihin laajemmin yksilöinä tukien edellä mainituilla osa-alueilla, ja näin ollen laajentaen osaamistaan tiedon siirtäjistä oppimisen tukijoiksi ja mahdollistajiksi. Voimaantumisen tukemisessa on kyse halusta nähdä opetustyö kokonaisvaltaisesti oppijan...

Jatka lukemista