Muutos Musiikin perusteiden opetuksessa: Uhka vai mahdollisuus?

Viime vuosina musiikkiopistojen toiminta kokonaisuudessaan on ollut voimakkaan muutospaineen alla. Se näkyy myös teoriaopetuksessa. Opetuksen uudistaminen, sen päivittäminen tähän päivään on nostettu pöydälle. Uudet tuulet, innovatiiviset työtavat ja uudenlainen asenne teoriaopetukseen, mitä mieltä näistä ovat käytännön tekijät eli musiikin perusteiden opettajat. Onko teoriaopetuksen uusiutuminen uhka vai mahdollisuus? Selvittääkseni opettajien näkemyksiä opetuksen uudistamisesta käytännön tasolla, haastattelin…

Jatka lukemista

Ammattiyhdistys musiikkipedagogin tukena

Vastavalmistunut musiikkipedagogi siirtyy usein työelämään pää täynnä kysymyksiä: Millainen on musiikkipedagogin tuntipalkka? Olenko oikeutettu palkalliseen lomaan? Mitä eroa on päätoimisella ja sivutoimisella tuntiopettajalla? Mitä teen, jos jään työttömäksi? Musiikkipedagogin koulutuksessa ei juurikaan puhuta työntekijän ja työnantajan velvollisuuksista ja oikeuksista. Usein työelämän lainalaisuuksiin perehtyminen tapahtuu valmistumisen jälkeen käytännön ja kantapään kautta. Olisi kuitenkin tärkeää herättää mielenkiintoa…

Jatka lukemista

Yhteisopettajuus musiikin yksilöopetuksessa

Monella musiikkia harrastavalla ja opiskelevalla ihmisellä on useampi kuin yksi soitonopettaja elämänsä aikana. Mutta entä yhtä aikaa? Mietitkö viikon aikana, että olisipa kiva käydä jonkun toisenkin opettajan tunneilla? Onko oppijan parempi keskittyä työskentelemään yhden opettajan kanssa? Mitä hyötyä useammasta opettajasta on oppijalle? Mitä haasteita yhteisopettajuus luo opettajille? Selvitimme opettajien ja opiskelijoiden kokemuksia yhteisopettajuudesta. Otimme selvää…

Jatka lukemista

Näyttelijän ohjaaminen –kirja työvälineenä laulunopettajan työssä

Laulunopettajan työssä opettajan tunneälyn ja sosiaalisten taitojen merkitys on erityisen suuri, sillä laulua opetettaessa on tärkeää saada oppilas rentoutumaan ja olemaan läsnä. Oikeanlaisen ilmapiirin myötä jopa laulutekniset ongelmat, joita yleensä yritetään korjata erilaisten teknisten harjoitusten kautta, saattavatkin ratketa ”itsestään”. Laulaminen on itseilmaisua siinä missä näytteleminenkin – voisiko siis näyttelijän ohjaamiseen liittyvistä opeista löytyä uusia näkökulmia…

Jatka lukemista

”Musiikki alkaa siinä, missä sanat loppuvat”Yhteisöllinen musiikkitoiminta maahanmuuttajien kotouttamisen tukena

Maahanmuuton kasvaessa on hyvä kiinnittää huomiota erilaisiin kotouttamista edistäviin asioihin, jotta jokainen maahanmuuttaja voi kokea uuden maan kodikseen ja tuntea olevansa osallinen yhteiskunnassa. Musiikin tiedetään toimivan kulttuurien välisten jännitteiden vähentäjänä. Kohtaamalla eri kulttuurien taidetta, voidaan lisätä ymmärrystä kulttuurien erityispiirteistä ja edistää kulttuurien kohtaamista. (Louhivuori 2009, 17.) Miten yhteisöllisellä musiikkitoiminnalla voidaan edistää tasa-arvoista ja yhdenvertaista yhteiskuntaa,…

Jatka lukemista

Omaa rytmitajua kehittämään

Jokaista muusikkoa on varmasti, jossakin vaiheessa soittouraa, kehotettu harjoittelemaan metronomin kanssa. Valitettavasti kylmän konemaisesti kilkattava metronomi harvoin herättää monenkaan soittohalua. Mitä jos metronomi olisikin ”maailman paras lehmänkellon soittaja”? Tai itseämme paremman rytmikäsityksen omaava ”tough love” -koulukunnan opettaja? Jos halutaan soittaa hyvin, mitä tahansa instrumenttia tai tyyliä, metronomin käyttö on erittäin tärkeää. Tässä artikkelissa kuvaamme, miten kuka…

Jatka lukemista