{"id":741,"date":"2026-04-09T13:33:54","date_gmt":"2026-04-09T10:33:54","guid":{"rendered":"https:\/\/verkkolehdet.jamk.fi\/nordicjournalofrehabilitation\/?p=741"},"modified":"2026-04-09T13:33:55","modified_gmt":"2026-04-09T10:33:55","slug":"hoitohenkiloston-nakemyksia-iakkaiden-kotihoidon-asiakkaiden-kuntoutustarpeen-tunnistamisesta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/verkkolehdet.jamk.fi\/nordicjournalofrehabilitation\/2026\/04\/09\/hoitohenkiloston-nakemyksia-iakkaiden-kotihoidon-asiakkaiden-kuntoutustarpeen-tunnistamisesta\/","title":{"rendered":"Hoitohenkil\u00f6st\u00f6n n\u00e4kemyksi\u00e4 i\u00e4kk\u00e4iden kotihoidon asiakkaiden kuntoutustarpeen tunnistamisesta"},"content":{"rendered":"\n<p>Paananen Sanna<sup>1<\/sup>, Elo Satu<sup>1<\/sup>, Xiong Essi<sup>1<\/sup><\/p>\n\n\n\n<p><sup>1<\/sup> Oulun ammattikorkeakoulu, Hyvinvoinnin ja kulttuurin osaamisala<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Tiivistelm\u00e4<\/h2>\n\n\n\n<p>Tausta: Kuntoutustarpeen arviointi ja tarpeen mukainen kuntoutumisen tuki on turvattava ik\u00e4\u00e4ntyneille kaikissa toimintaymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4. Kuntoutustarpeen varhainen tunnistaminen on t\u00e4rke\u00e4\u00e4, jotta tarjotuilla kuntoutuspalveluilla saavutetaan niille asetettu vaikuttavuuden, merkityksellisyyden ja tuloksellisuuden tavoite. Kuntoutustarpeen tunnistaminen perustuu asiakkaan kokonaisvaltaiseen toimintakykyarvioon. Arviointia toteutetaan haastatellen, havainnoiden, k\u00e4ytt\u00e4en soveltuvia kansallisia ja muita mittareita sek\u00e4 arviointiv\u00e4lineit\u00e4. Henkil\u00f6st\u00f6n osaamisesta kuntoutustarpeen tunnistamisessa tulee huolehtia.<\/p>\n\n\n\n<p>Tarkoitus: Tutkimuksen tarkoituksena oli kuvata kotihoidon hoitohenkil\u00f6st\u00f6n n\u00e4kemyksi\u00e4 asiakkaiden kuntoutustarpeen tunnistamisesta. Tutkimuksen tavoitteena oli tukea s\u00e4\u00e4nn\u00f6llisten kotihoidon asiakkaiden varhaista ja j\u00e4rjestelm\u00e4llisesti toteutettua kuntoutumistarpeen tunnistamista.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Menetelm\u00e4t: Tutkimus toteutettiin laadullisena tutkimuksena. Tutkija ker\u00e4si aineiston yksil\u00f6llisin\u00e4 puolistrukturoituina teemahaastatteluina. Tutkimukseen osallistujat olivat Pohjois-Suomalaisessa kotihoidossa ty\u00f6skentelevi\u00e4 l\u00e4hi- ja sairaanhoitajia (n=10). Tutkimusaineisto analysointiin induktiivisella sis\u00e4ll\u00f6nanalyysill\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>Tulokset: Haastateltavat kuvailivat asiakkaan kuntoutumista edist\u00e4viksi tekij\u00f6iksi asiakkaan riitt\u00e4v\u00e4n hyv\u00e4n fyysinen, psyykkisen ja kognitiivisen toimintakyvyn. He kuvailivat asiakkaan sis\u00e4isen motivaation kuntoutumiseensa olevan merkitt\u00e4v\u00e4 tekij\u00e4, mik\u00e4 sai heid\u00e4t uskomaan asiakkaan toimintakyvyn edistymiseen. Toimintakyky\u00e4 arvioitiin haastateltavien kuvaamana RAI-arviointiv\u00e4lineist\u00f6\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4en sek\u00e4 asiakkaan toimintakyky\u00e4 havainnoimalla. Haastateltavat kokivat kaipaavansa asiakkaiden kuntoutumisen mahdollisuuksien tunnistamiseen tukea. Keinoiksi he toivoivat toimintakyvyn arviointiin ja tukemiseen s\u00e4\u00e4nn\u00f6llisi\u00e4 koulutuksia. Lis\u00e4ksi he kokivat tarvitsevansa moniammatillisia k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n asiakastilanteita yhdess\u00e4 fysioterapeutin kanssa, jotta heid\u00e4n kuntoutustarpeen tunnistamisosaamisensa kehittyisi.<\/p>\n\n\n\n<p>Johtop\u00e4\u00e4t\u00f6kset: Kuntoutustarvetta arvioidaan monipuolisesti, mutta arviointiosaamiseen kaivattiin lis\u00e4tukea ja opastusta. Vastaajat kokivat tarvitsevansa tukea ja opastusta kuntoutustarpeen tunnistamisosaamiseensa kuntoutuksen ammattilaisilta. Tulokset ovat siirrett\u00e4viss\u00e4 ja esihenkil\u00f6iden hy\u00f6dynnett\u00e4viss\u00e4 jatkossa hoitohenkil\u00f6st\u00f6n perehdytys- ja koulutussis\u00e4lt\u00f6jen rakentamisessa. Lis\u00e4ksi niit\u00e4 voidaan hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 kuntoutushenkil\u00f6st\u00f6n ty\u00f6n sek\u00e4 kotihoidon moniammatillisen ty\u00f6skentelyn tukena.<\/p>\n\n\n\n<p>Avainsanat: kuntoutustarpeen tunnistaminen, toimintakyvyn edistymist\u00e4 ennakoivat tekij\u00e4t, toimintakyvyn arviointi, kotihoito, hoitohenkil\u00f6st\u00f6<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Summary<\/h2>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Nursing staff perspectives on the identification of rehabilitation needs among older home care clients<\/h2>\n\n\n\n<p>Background: Early identification of the need for rehabilitation is important to achieve the goal of effectiveness and relevance set for them by the rehabilitation services provided. The identification of the need for rehabilitation is based on a comprehensive performance assessment of the client. Evaluation is carried out by interviewing, observing, using appropriate national and other indicators and assessment tools. Staff competence in identifying the need for rehabilitation must be taken care of.<\/p>\n\n\n\n<p>Purpose: The purpose of the study was to describe home care personnels\u00b4 views of identification of clients&#8217; need for rehabilitation The aim of the study was to support the early and systematically identification of rehabilitation needs among regular home care clients.<\/p>\n\n\n\n<p>Methods: The study was conducted as a qualitative study. The research data was collected by one researcher as individual semi-structured interviews in September 2024. The participants of the study were nurses working in home care in Northern Finland (n=10). Research data for analysis with inductive content analysis.<\/p>\n\n\n\n<p>Results: Interviewees described sufficient physical, mental and cognitive function as enabling factors for the promotion of the client&#8217;s functional capacity. The functional ability was assessed by the using RAI assessment tools and by observing the client&#8217;s functional ability. Interviewees felt they needed support in identifying opportunities for client rehabilitation. They hoped for regular trainings to strengthen their competence in functional assessment and support, as well as multi-professional learning from other professionals in practical customer situations, to promote their competence in identifying rehabilitation needs.<\/p>\n\n\n\n<p>Conclusions: The need for rehabilitation is assessed in a variety of ways, but additional support and guidance was needed for assessment skills. Interviewees needed support and guidance in identifying rehabilitation needs from their colleagues and rehabilitation professionals in practical customer situations. Results can be transferred and superiors can utilize results in orientation and education content for nursing staff. In addition, they can be used to support the work of rehabilitation professionals and the multi-professional work of home care.<\/p>\n\n\n\n<p>Keywords: identification of need for rehabilitation, factors contributing to rehabilitation, assessment of functional ability, home care, nursing staff<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Johdanto<\/h2>\n\n\n\n<p>Maailman terveysj\u00e4rjest\u00f6 WHO linjaa \u201dRehabilitation 2030\u201d \u2013aloitteessaan kuntoutuksen olevan yksi terveysstrategioiden prioriteeteista ik\u00e4\u00e4ntyvien v\u00e4est\u00f6jen toimintakykyisyyden edist\u00e4misess\u00e4 (WHO, 2024). Toimintakykyisen ja terveen ik\u00e4\u00e4ntymisen turvaaminen ovat t\u00e4rkeimpi\u00e4 varautumistoimia kiihtyv\u00e4ll\u00e4 vauhdilla ik\u00e4\u00e4ntyv\u00e4ss\u00e4 Suomessa (Laatusuosituksessa hyv\u00e4n ik\u00e4\u00e4ntymisen turvaamiseksi ja palveluiden parantamiseksi 2017\u20132019).<\/p>\n\n\n\n<p>Pitk\u00e4j\u00e4nteist\u00e4 ik\u00e4\u00e4ntyneiden toimintakyky\u00e4 yll\u00e4pit\u00e4v\u00e4\u00e4 kuntoutusta j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n Suomen Fysioterapeuttien ammattiliiton (2025) mukaan Suomessa liian v\u00e4h\u00e4n, eik\u00e4 perusterveydenhuollolla ole t\u00e4h\u00e4n riitt\u00e4vi\u00e4 voimavaroja. Sote-lains\u00e4\u00e4d\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 tai vanhuspalvelulaissa ei ole turvattu ik\u00e4\u00e4ntyville subjektiivista oikeutta kuntoutukseen. Kuntoutusta tarvittaisiin usein viimeist\u00e4\u00e4n silloin, kun arjen toiminnoissa on vaikeuksia. (Suomen Fysioterapeutit, 2025.) Edell\u00e4 mainittuihin voisi yksi ratkaisukeino olla kotihoidon hoitohenkil\u00f6st\u00f6n hyv\u00e4 kuntoutustarpeen tunnistamisosaaminen sek\u00e4 moniammatillinen yhteisty\u00f6 yhdess\u00e4 kuntoutuksen ammattilaisten kanssa, joita tulisi ty\u00f6skennell\u00e4 entist\u00e4 enemm\u00e4n kotihoidoissa.<\/p>\n\n\n\n<p>Kotihoidon asiakkaiden kuntoutustarvetta on keskeist\u00e4 arvioida ja asiakkaan valmiuksien muuttuessa on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 asiakkaiden nopea p\u00e4\u00e4sy kontaktiin toiminta- ja fysioterapeuttien kanssa. (Rabiee &amp; Glendinning, 2011). Kuntoutustarpeen varhainen tunnistaminen on t\u00e4rke\u00e4\u00e4, jotta tarjotuilla kuntoutuspalveluilla saavutaan niille asetettu vaikuttavuuden, merkityksellisyyden ja tuloksellisuuden tavoite (Kuntoutuksen uudistamisen toimintasuunnitelma vuosille 2020\u20132022). I\u00e4kk\u00e4iden palveluissa henkil\u00f6st\u00f6n osaamisesta kuntoutumisen mahdollisuuksien tunnistamisessa tulee my\u00f6s huolehtia (Laatusuositus hyv\u00e4n ik\u00e4\u00e4ntymisen turvaamiseksi ja palvelujen parantamiseksi 2020\u20132023, s. 60).<\/p>\n\n\n\n<p>Moniammatillisissa kuntoutustiimeiss\u00e4 ty\u00f6skentelev\u00e4t hoitajat tunnistavat Adhikari et al., (2024) mukaan asiakkaan kuntoutumisen tavoitteita ja niiden saavuttamista. Kotihoidon hoitohenkil\u00f6st\u00f6n osaamista on vahvistettava kuntoutussuunnitelmien tekemisess\u00e4 sek\u00e4 heid\u00e4n tulee ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n tunnistaa kuntoutuksen mahdollisuudet. Kuntoutustarpeen arviointi pit\u00e4isi tehd\u00e4 aina ennen kuin p\u00e4\u00e4tet\u00e4\u00e4n asiakkaan pitk\u00e4aikaisista tukipalveluista. (Kehusmaa et al., 2017).<\/p>\n\n\n\n<p>Kuntoutus toimii vaikuttavimmin silloin, kun sen tarpeeseen vaikuttavat juurisyyt ja toimintakykyyn vaikuttavat tekij\u00e4t on tunnistettu mahdollisimman hyvin (Autti-R\u00e4m\u00f6, 2021, s. 1370). Kuntoutustarve on hoidon ja kuntoutuksen keskeinen k\u00e4site, mutta tutkimuskohteena kuntoutustarpeen selvitt\u00e4minen ei ole ollut suosittu. Kuntoutuksen mittareista ja arvioinnista on oltu kiinnostuneita, mutta se, miksi ja miten kuntoutukseen p\u00e4\u00e4dyt\u00e4\u00e4n, on j\u00e4\u00e4nyt v\u00e4hemm\u00e4lle huomiolle. (Hurri et al., 2014, s. 40.) Kuntoutustarpeeseen viitataan runsaasti katsausartikkeleissa, mutta alkuper\u00e4istutkimusta on tehty v\u00e4h\u00e4n. Kukaan ei p\u00e4\u00e4dy kuntoutukseen, jos kuntoutustarvetta ei tunnisteta. (Hurri et al., 2014, s. 40.) Kuntoutustarpeen tunnistamisen esteen\u00e4 voivat olla ty\u00f6ntekij\u00e4n ja ik\u00e4\u00e4ntyneen asiakkaan poikkeavat k\u00e4sitykset kuntoutustarpeesta. Kuntouttavien palveluiden tarjoaminen tulisi m\u00e4\u00e4ritt\u00e4\u00e4 asiakkaiden omien tarpeiden ja toiveiden sek\u00e4 paikan p\u00e4\u00e4ll\u00e4 olevien terveydenhuollon ammattilaisten arvioinnin perusteella. (Chang et al., 2011.) Hoitohenkil\u00f6st\u00f6n kuntoutustarpeen tunnistamisosaamista on syyt\u00e4 tutkia lis\u00e4\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>Asiakkaalla tulee olla tunnistettu tarve hoidolle, tuelle tai riski toimintakyvyn laskulle. (Tuntland 2017, 9; Niskanen, Forma, Salminen &amp; Aho 2021, 20.)\u202fI\u00e4kk\u00e4iden henkil\u00f6iden toimintakyky yleens\u00e4 heikkenee v\u00e4hitellen, jolloin toimintakyvyn muutoksia voi olla vaikeaa havaita (Alastalo, Pulkkinen &amp; Hammar 2023, 132).&nbsp; Kansainv\u00e4list\u00e4 RAI-j\u00e4rjestelm\u00e4\u00e4 (Resident Assesment Instrument) k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 arvioidaan asiakkaiden toimintakyky\u00e4 ja palvelutarpeita yhdenmukaisesti ja monipuolisesti. Sen avulla laaditaan asiakas-, hoito-, ja kuntoutussuunnitelmia. (THL, 2025; InterRAI, 2025.) Hyvinvointialueet ovat velvoitettuja k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n i\u00e4kk\u00e4\u00e4n henkil\u00f6n palvelutarpeen ja toimintakyvyn arvioinnissa RAI-arviointiv\u00e4lineist\u00f6\u00e4 (Laki ik\u00e4\u00e4ntyneen v\u00e4est\u00f6n toimintakyvyn tukemisesta sek\u00e4 i\u00e4kk\u00e4iden sosiaali- ja terveyspalveluista 980\/2012, 15 a \u00a7).<\/p>\n\n\n\n<p>Kuntoutumiseen my\u00f6nteisesti vaikuttavia tekij\u00f6it\u00e4 Teo et al., (2022) mukaan ovat kuntoutujan kognitiiviset taidot, kuten toiminnan suunnittelu ja ohjaus sek\u00e4 el\u00e4m\u00e4ntilanne, joka ajank\u00e4yt\u00f6llisesti mahdollistaa kuntoutukseen osallistumisen. Lis\u00e4ksi sosiaalinen tuki ja helposti saatavilla olevat sek\u00e4 kohtuuhintaiset kuntoutuspalvelut vaikuttavat my\u00f6nteisesti kuntoutumiseen. Asiakkaan sis\u00e4inen motivaatio ja sitoutuminen kuntoutumiseensa ovat avaintekij\u00f6it\u00e4 (Hjelle et al., 2016; Teo et al., 2022). Kuntoutussuunnitelmasta keskustelu ammattilaisen ja asiakkaan kesken todenn\u00e4k\u00f6isesti edist\u00e4\u00e4 asiakkaan sitoutumista ja kuntoutumisen tuloksia (Teo et al., 2022). Jacobi et al., (2020) mukaan tulee tehd\u00e4 laaja sosiaalisten ja ymp\u00e4rist\u00f6llisten tekij\u00f6iden vaikutusten tarkastelu kotikuntoutusjakson onnistumiseksi yksil\u00f6llisten ja organisatoristen n\u00e4k\u00f6kohtien lis\u00e4ksi. Sosiodemografisen ymp\u00e4rist\u00f6n vaikutus kotikuntoutusjakson tuloksellisuudelle on heid\u00e4n mukaansa aliarvostettua.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Tutkimuksen tavoite ja tarkoitus<\/h2>\n\n\n\n<p>Tutkimuksen tarkoituksena oli kuvata kotihoidon hoitohenkil\u00f6st\u00f6n n\u00e4kemyksi\u00e4 asiakkaiden kuntoutustarpeen tunnistamisesta. Tutkimuksen tavoitteena on, ett\u00e4 tulosten kautta voidaan tukea s\u00e4\u00e4nn\u00f6llisten kotihoidon asiakkaiden varhaista ja j\u00e4rjestelm\u00e4llisesti toteutettua kuntoutumistarpeen tunnistamista.<\/p>\n\n\n\n<p>Tutkimuskysymykset<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Millaiset tekij\u00e4t asiakkaan toimintakyvyss\u00e4 saavat hoitohenkil\u00f6st\u00f6n uskomaan kotihoidon asiakkaan toimintakyvyn edistymiseen?<\/li>\n\n\n\n<li>Mill\u00e4 tavoin kuntoutustarvetta arvioidaan kotihoidossa?<\/li>\n\n\n\n<li>Millaista tukea tarvitaan kuntoutumisen mahdollisuuksien tunnistamiseen kotihoidossa?<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Menetelm\u00e4t<\/h2>\n\n\n\n<p>Tutkimus toteutettiin laadullisena haastattelututkimuksena ja puolistrukturoituina teemahaastatteluina. Tutkimukseen osallistui 10 l\u00e4hi- ja sairaanhoitajaa Pohjois-Suomalaisesta kotihoidosta. Tutkimusaineisto ker\u00e4ttiin kahdenkeskisill\u00e4 haastatteluilla syyskuussa 2024 yhden haastattelijan toimesta.<\/p>\n\n\n\n<p>Kotihoidon hoitohenkil\u00f6st\u00f6lle l\u00e4hetettiin tiedote tutkimuksesta, miss\u00e4 kerrottiin sen tavoitteesta, tarkoituksesta sek\u00e4 pyydettiin vapaaehtoisia haastateltavia ilmoittautumaan haastattelijalle henkil\u00f6kohtaisella yhteydenotolla. Tutkimuksesta my\u00f6s kerrottiin hoitohenkil\u00f6st\u00f6lle kotihoidon tiimipalavereissa. Tutkimuslupa haettiin kohde organisaation ohjeistuksen mukaisesti. Tutkimukseen osallistujien valinnassa k\u00e4ytettiin harkinnanvaraista otantaa. Tutkimuksen osallistujiksi pyydettiin henkil\u00f6it\u00e4, joilla on kokemusta tutkimuksen kohteena olevasta ilmi\u00f6st\u00e4, ja jotka parhaiten voivat tuottaa tietoa t\u00e4st\u00e4 ilmi\u00f6st\u00e4. Tiedonantajien valintakriteerein\u00e4 oli riitt\u00e4v\u00e4 ty\u00f6kokemus kotihoidosta ja osallistujan oma arvio siit\u00e4, ett\u00e4 he voisivat vapaaehtoisesti osallistua haastatteluun. Kaikki haastatteluihin osallistuneet olivat naisia ja i\u00e4lt\u00e4\u00e4n 27\u201350-vuotiaita.<em> <\/em>&nbsp;Haastattelija sopi kaikkien vapaaehtoisiksi ilmoittautuneiden kanssa haastatteluajankohdat. Hoitohenkil\u00f6st\u00f6 sai osallistua tutkimukseen ty\u00f6ajallaan ja -paikallaan.<\/p>\n\n\n\n<p>Teemahaastattelu laadittiin tutkimuskysymysten pohjalta ja ne esitestattiin kolmella hoitohenkil\u00f6st\u00f6\u00f6n kuuluvalla, jotka eiv\u00e4t osallistuneet varsinaiseen tutkimukseen. Haastattelut eteniv\u00e4t keskeisten teemojen ja niihin liittyvien haastattelukysymysten kautta samassa j\u00e4rjestyksess\u00e4 kaikille haastateltaville esitettyin\u00e4. Haastateltavat vastasivat omin sanoin. Haastattelujen teemat olivat kuntoutumista edist\u00e4v\u00e4t toimintakyvyn tekij\u00e4t, kuntoutustarpeen arviointimenetelm\u00e4t ja hoitohenkil\u00f6st\u00f6n koettu tuen tarve kuntoutustarpeen tunnistamiseksi.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Haastattelut kestiv\u00e4t keskim\u00e4\u00e4rin 30 minuuttia. Haastattelutilanne aloitettiin l\u00e4pik\u00e4ym\u00e4ll\u00e4 tutkimuksen tiedote ja haastateltavat allekirjoittivat tiedonantajan suostumuslomakkeen, miss\u00e4 antoivat luvan haastattelun nauhoittamiselle. Tutkimukseen osallistujia tiedotettiin vapaaehtoisuudesta ja siit\u00e4, kuinka nauhoituksia ja litterointitiedostoja k\u00e4sitell\u00e4\u00e4n sek\u00e4 oikeudesta keskeytt\u00e4\u00e4 tai perua osallistuminen tutkimukseen, milloin vain ilman selityksi\u00e4 ja seuraamuksia.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Aineiston analysointi<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Aineisto analysointiin aineistol\u00e4ht\u00f6isell\u00e4 sis\u00e4ll\u00f6nanalyysilla, mik\u00e4 soveltuu haastatteluaineistojen analysointiin (Elo et al., 2022, s. 216). Ennen varsinaisen analyysin aloittamista aineisto litteroitiin ja tutkimusaineistoa kertyi 30 sivua. Litteroinnissa k\u00e4ytettiin fonttikokoa 12 ja riviv\u00e4li\u00e4 1. Haastattelija luki aineiston l\u00e4pi useita kertoja siihen syventyen (Elo et al., 2014, s. 109). Analyysiyksikk\u00f6n\u00e4 k\u00e4ytettiin tutkimuskysymyksiin vastaavaa ajatuskokonaisuutta. T\u00e4m\u00e4n j\u00e4lkeen tunnistettiin aineistosta tutkimustavoitteeseen liittyv\u00e4t ajatuskokonaisuudet, joista muodostettiin pelkistetyt ilmaukset.<\/p>\n\n\n\n<p>Jokaisen tutkimusteht\u00e4v\u00e4n samankaltaiset pelkistykset ryhmiteltiin alaluokiksi, sis\u00e4ll\u00f6llisesti samankaltaiset alaluokat edelleen yl\u00e4luokiksi ja edelleen p\u00e4\u00e4luokiksi (Elo et al., 2022, s. 220\u2013221). Analyysia tarkasteltiin my\u00f6s toisinp\u00e4in sek\u00e4 palattiin alkuper\u00e4iseen aineistoon analyysin etenemisen oikeutuksen tarkastamiseksi (Elo et al., 2022, s. 218\u2013221).&nbsp;Aineiston riitt\u00e4vyyden osalta saturoituminen varmistettiin siten, ett\u00e4 aineiston luokittelu oli mahdollista (Elo et al., 2014, s. 5).<\/p>\n\n\n\n<p>ICF:n p\u00e4\u00e4luokkia hy\u00f6dynnettiin luokkien nime\u00e4misen tukena sek\u00e4 toimintakykyk\u00e4sitteist\u00f6n yhten\u00e4ist\u00e4misess\u00e4. Ensimm\u00e4iseen tutkimusteht\u00e4v\u00e4\u00e4n abstrahoinnin my\u00f6t\u00e4 muodostui kaksi p\u00e4\u00e4luokkaa, nelj\u00e4 yl\u00e4luokkaa ja yhdeks\u00e4n alaluokkaa. Luokat sis\u00e4lsiv\u00e4t yhteens\u00e4 68 pelkistetty\u00e4 ilmaisua. Toiseen tutkimusteht\u00e4v\u00e4\u00e4n muodostui kaksi p\u00e4\u00e4luokkaa, kolme yl\u00e4luokkaa ja kahdeksan alaluokkaa. Luokat sis\u00e4lsiv\u00e4t yhteens\u00e4 58 pelkistetty\u00e4 ilmaisua. Kolmanteen tutkimusteht\u00e4v\u00e4\u00e4n muodostui kaksi p\u00e4\u00e4luokkaa, kuusi yl\u00e4luokkaa ja 15 alaluokkaa. Luokat sis\u00e4lsiv\u00e4t yhteens\u00e4 57 pelkistetty\u00e4 ilmaisua. Aineiston analyysin eteneminen on havainnollistettu taulukoissa 1\u20133.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Tulokset<\/h2>\n\n\n\n<p>Hoitohenkil\u00f6st\u00f6 kuvasi kuntoutumista edist\u00e4viksi tekij\u00f6iksi asiakkaan riitt\u00e4v\u00e4n fyysisen, psyykkisen ja kognitiivisen toimintakyvyn. Kuntoutustarvetta arvioitiin RAI-arviointiv\u00e4lineist\u00f6\u00e4 (Resident Assesment Instrument) k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 ja havainnoimalla asiakkaan toimintakyky\u00e4. Hoitohenkil\u00f6st\u00f6 koki kaipaavansa asiakkaiden kuntoutumisen mahdollisuuksien tunnistamiseen tukea. Keinoiksi he toivoivat toimintakyvyn arvioinnin ja tukemisen osaamiseensa vahvistavia s\u00e4\u00e4nn\u00f6llisi\u00e4 koulutuksia sek\u00e4 moniammatillista toisilta ammattilaisilta oppimista k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n asiakastilanteissa.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Toimintakyvyn edistymist\u00e4 ennakoivat tekij\u00e4t<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Riitt\u00e4v\u00e4 psyykkinen ja kognitiivinen toimintakyky sis\u00e4lt\u00e4v\u00e4t asiakkaan motivaation kuntoutumiseensa sek\u00e4 asiakkaan kyvyn ottaa ohjeita vastaan ja ilmaista halunsa kuntoutua. Hoitohenkil\u00f6st\u00f6n mukaan asiakkaan motivaatiolla ja halulla kuntoutua on suuri merkitys. Luonteenpiirteen\u00e4 sinnikkyyden uskottiin edist\u00e4v\u00e4n toimintakyky\u00e4. Asiakkaan riitt\u00e4v\u00e4 fyysinen toimintakyky sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 kyvyn tuottaa tahdonalaista liikett\u00e4 ja kuntoutumisen mahdollistavan terveydentilan. V\u00e4h\u00e4inenkin asiakkaan kyky liikuttaa itse\u00e4\u00e4n ja pyrkimys suoriutua omatoimisesti n\u00e4htiin potentiaalina toimintakyvyn edistymiselle. Joitain sairauksia n\u00e4htiin esteen\u00e4 toimintakyvyn edistymiselle. Riitt\u00e4v\u00e4t rasituksen sietotoiminnot n\u00e4htiin osana kuntoutumista mahdollistavaa terveydentilaa. Taulukossa 1. on esitetty asiakkaan toimintakyvyn edistymist\u00e4 ennakoivat tekij\u00e4t.<\/p>\n\n\n\n<p><em>&#8220;Sinnikkyydell\u00e4<\/em><em> ja halulla kuntoutua pystyy aika uskomattomiin asioihin, kun vaan haluavat&#8221; <\/em>(haastateltava 1).<\/p>\n\n\n\n<p><em>\u201cJos on mink\u00e4\u00e4n n\u00e4k\u00f6ist\u00e4 liikett\u00e4 kropassa, niin aina on potentiaalia kuntoutua. Ei tarkoita, ett\u00e4 t\u00e4ytyy olla lenkkeilev\u00e4 ik\u00e4\u00e4ntynyt, joka hoitaa itse asiansa. Kuntoutua voi l\u00e4mmitt\u00e4m\u00e4\u00e4n itselle ruokaa\u201d <\/em>(haastateltava 3).<\/p>\n\n\n\n<div id=\"table-block_315c7a2509ff1c991273a8d40d890996\" class=\"table block-table\">\n  <section class=\"table-section\">\n    <div class=\"table-header\">\n              <h2 class=\"table-title\">Taulukko 1. Toimintakyvyn edistymist\u00e4 ennakoivat tekij\u00e4t<\/h2>\n            <div class=\"wrapper\">\n\n        <button class=\"button scroll-button left-button\">\n          <i class='icon--left' ><svg aria-hidden=\"true\" viewBox=\"0 0 9 12\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M1 1v10l7-5.026L1 1z\" stroke=\"#fff\"\/><\/svg><\/i>          Scroll the table to the left        <\/button>\n        <button class=\"button scroll-button right-button\">\n          Scroll the table to the right          <i class='icon--right' ><svg aria-hidden=\"true\" viewBox=\"0 0 9 12\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M1 1v10l7-5.026L1 1z\" stroke=\"#fff\"\/><\/svg><\/i>        <\/button>\n      <\/div>\n    <\/div>\n    <div class=\"table-white-wrap\">\n      <div class=\"table-scroll-container\">\n        <table class=\"table\">\n          \n          <tbody class=\"table__body\">\n                          <tr class=\"table__row\">\n                                  <td class=\"table__cell\">ALALUOKKA<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">YL\u00c4LUOKKA<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">P\u00c4\u00c4LUOKKA<\/td>\n                              <\/tr>\n                          <tr class=\"table__row\">\n                                  <td class=\"table__cell\">Asiakkaan motivaatiolla on merkityst\u00e4<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Asiakkaan motivaatio kuntoutumiseen<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Asiakkaan riitt\u00e4v\u00e4 psyykkinen ja kognitiivinen toimintakyky<\/td>\n                              <\/tr>\n                          <tr class=\"table__row\">\n                                  <td class=\"table__cell\">Asiakkaan omalla halulla ja tahdolla on suuri merkitys kuntoutumiseen<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Asiakkaan motivaatio kuntoutumiseen<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Asiakkaan riitt\u00e4v\u00e4 psyykkinen ja kognitiivinen toimintakyky<\/td>\n                              <\/tr>\n                          <tr class=\"table__row\">\n                                  <td class=\"table__cell\">Asiakkaan sinnikyys edist\u00e4\u00e4 kuntoutumista<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Asiakkaan motivaatio kuntoutumiseen<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Asiakkaan riitt\u00e4v\u00e4 psyykkinen ja kognitiivinen toimintakyky<\/td>\n                              <\/tr>\n                          <tr class=\"table__row\">\n                                  <td class=\"table__cell\">Asiakkaan ymm\u00e4rrys ottaa ohjeita vastaan<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Riitt\u00e4v\u00e4t kognitiiviset toiminnot<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Asiakkaan riitt\u00e4v\u00e4 psyykkinen ja kognitiivinen toimintakyky<\/td>\n                              <\/tr>\n                          <tr class=\"table__row\">\n                                  <td class=\"table__cell\">Asiakkaan kyky tuoda esiin oma halunsa kuntoutua<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Riitt\u00e4v\u00e4t kognitiiviset toiminnot<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Asiakkaan riitt\u00e4v\u00e4 psyykkinen ja kognitiivinen toimintakyky<\/td>\n                              <\/tr>\n                          <tr class=\"table__row\">\n                                  <td class=\"table__cell\">Asiakkaan kyky asennon vaihtamiseen ja yll\u00e4pit\u00e4miseen<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Asiakkaan riitt\u00e4v\u00e4 kyky tuottaa tahdonalaista liikett\u00e4<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Asiakkaan riitt\u00e4v\u00e4 fyysinen toimintakyky<\/td>\n                              <\/tr>\n                          <tr class=\"table__row\">\n                                  <td class=\"table__cell\">Asiakas tekee asioita mahdollismman paljon itse<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Asiakkaan riitt\u00e4v\u00e4 kyky tuottaa tahdonalaista liikett\u00e4<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Asiakkaan riitt\u00e4v\u00e4 fyysinen toimintakyky<\/td>\n                              <\/tr>\n                          <tr class=\"table__row\">\n                                  <td class=\"table__cell\">Riitt\u00e4v\u00e4t rasituksen sietotoiminnot<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Kuntoutumisen mahdollistava terveydentila<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Asiakkaan riitt\u00e4v\u00e4 fyysinen toimintakyky<\/td>\n                              <\/tr>\n                          <tr class=\"table__row\">\n                                  <td class=\"table__cell\">Sairaudet voivat olla esteen\u00e4 toimintakyvyn edistymiselle<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Kuntoutumisen mahdollistava terveydentila<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Asiakkaan riitt\u00e4v\u00e4 fyysinen toimintakyky<\/td>\n                              <\/tr>\n                      <\/tbody>\n        <\/table>\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n<\/div>\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Kuntoutustarpeen arviointi<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>RAI-arviointiv\u00e4lineist\u00f6\u00e4 hy\u00f6dynnettiin kuntoutustarpeen tunnistamisessa joko arviointia itse tehden tai perehtym\u00e4ll\u00e4 toisen ammattilaisen tekem\u00e4\u00e4n RAI-arviointiin. Vastauksista nousi esille tarve kehitt\u00e4\u00e4 RAI-arviointien tulosten hy\u00f6dynt\u00e4mist\u00e4. Sairaalahoidosta kotiutuvien uusien asiakkaiden RAI-arviointien sovellettavuus kotioloihin nousi esille huolenaiheena. Sairaalaoloissa tehdyn RAI-arvioinnin n\u00e4htiin poikkeavan asiakkaan todellisesta toimintakyvyst\u00e4 kotiymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4. Kuntoutustarvetta arvioitiin my\u00f6s havainnoimalla asiakkaan toimintakyky\u00e4, miss\u00e4 apuna k\u00e4ytettiin kotihoidon omaa uusien asiakkaiden check-listaa sek\u00e4 kartoituskaavaketta. Arvioinnin tukena k\u00e4ytettiin my\u00f6s muiden kotihoidon ammattiryhmien ja palveluntarpeen arvioinnin kirjauksia. Kuntoutustarpeen havainnointi sis\u00e4lsi visuaalista arviointia asiakkaan arkiaskareista suoriutumisessa. Taulukossa 2. on esitetty hoitohenkil\u00f6st\u00f6n kuntoutustarpeen arviointimenetelm\u00e4t.<\/p>\n\n\n\n<p><em>\u201cRAI:ta hy\u00f6dynnet\u00e4\u00e4n jonkun verran, kun tulee uusi asiakas. Raita katsotaan, mink\u00e4lainen se on. Katsotaan, miss\u00e4 asioissa siell\u00e4 on noussut ongelmia.\u201d <\/em>(haastateltava 6).<em><\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>\u201cVuosien saatossa on rakentunut malli asioista, mitk\u00e4 havainnoin joka k\u00e4ynnill\u00e4. Osa on tietenkin terveydenhuoltoon liittyvi\u00e4, miten l\u00e4\u00e4kityksen hoitaa. Lis\u00e4ksi miten tulee aukaisemaan oven, tuleeko aukaisemaan oven, siit\u00e4 se l\u00e4htee, miten liikkuu, kun tulee aukaisemaan oven. Ne tulee seurattua jo alitajuisesti ilman, ett\u00e4 ajattelisi siin\u00e4 olevan jonkin rungon, vaikka onkin.\u201d<\/em> (haastateltava 8)<em>.<\/em><em><\/em><\/p>\n\n\n\n<div id=\"table-block_e03140ce6fa2f6b28de5968932b725c1\" class=\"table block-table\">\n  <section class=\"table-section\">\n    <div class=\"table-header\">\n              <h2 class=\"table-title\">Taulukko 2. Hoitohenkil\u00f6st\u00f6n kuntoutustarpeen arviointimenetelm\u00e4t<\/h2>\n            <div class=\"wrapper\">\n\n        <button class=\"button scroll-button left-button\">\n          <i class='icon--left' ><svg aria-hidden=\"true\" viewBox=\"0 0 9 12\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M1 1v10l7-5.026L1 1z\" stroke=\"#fff\"\/><\/svg><\/i>          Scroll the table to the left        <\/button>\n        <button class=\"button scroll-button right-button\">\n          Scroll the table to the right          <i class='icon--right' ><svg aria-hidden=\"true\" viewBox=\"0 0 9 12\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M1 1v10l7-5.026L1 1z\" stroke=\"#fff\"\/><\/svg><\/i>        <\/button>\n      <\/div>\n    <\/div>\n    <div class=\"table-white-wrap\">\n      <div class=\"table-scroll-container\">\n        <table class=\"table\">\n          \n          <tbody class=\"table__body\">\n                          <tr class=\"table__row\">\n                                  <td class=\"table__cell\">ALALUOKKA<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">YL\u00c4LUOKKA<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">P\u00c4\u00c4LUOKKA<\/td>\n                              <\/tr>\n                          <tr class=\"table__row\">\n                                  <td class=\"table__cell\">RAI-arviointeja hy\u00f6sdynt\u00e4m\u00e4ll\u00e4<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">RAI-arviointeja hy\u00f6dynnet\u00e4\u00e4n kuntoutustarpeen arvioimisessa<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Kuntoutustarvetta arvioidaan k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 RAI-arviointiv\u00e4lineist\u00f6\u00e4<\/td>\n                              <\/tr>\n                          <tr class=\"table__row\">\n                                  <td class=\"table__cell\">Palveluohjauksen tekemi\u00e4 RAI-arviointeja hy\u00f6dynnet\u00e4\u00e4n kuntoutustarpeen arvioimisessa<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">RAI-arviointeja hy\u00f6dynnet\u00e4\u00e4n kuntoutustarpeen arvioimisessa<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Kuntoutustarvetta arvioidaan k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 RAI-arviointiv\u00e4lineist\u00f6\u00e4<\/td>\n                              <\/tr>\n                          <tr class=\"table__row\">\n                                  <td class=\"table__cell\">Eri ammattilaisten kirjauksia hy\u00f6synnet\u00e4\u00e4n kuntoutustarpeen arvioimisessa<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Kuntoutustarpeen arvioimisessa hy\u00f6dynnet\u00e4\u00e4n tarkistuslistoja ja ammattihenkil\u00f6iden kirjauksia<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Kuntoutustarvetta arvioidaan havainnoimalla asiakkaan toimintakyky\u00e4<\/td>\n                              <\/tr>\n                          <tr class=\"table__row\">\n                                  <td class=\"table__cell\">Hy\u00f6dynt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 uusien asiakkaiden check-listaa kuntoutustarpeen arvioimisessa<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Kuntoutustarpeen arvioimisessa hy\u00f6dynnet\u00e4\u00e4n tarkistuslistoja ja ammattihenkil\u00f6iden kirjauksia<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Kuntoutustarvetta arvioidaan havainnoimalla asiakkaan toimintakyky\u00e4<\/td>\n                              <\/tr>\n                          <tr class=\"table__row\">\n                                  <td class=\"table__cell\">Hy\u00f6dynt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 kotik\u00e4yntien kartoituskaavaketta<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Kuntoutustarpeen arvioimisessa hy\u00f6dynnet\u00e4\u00e4n tarkistuslistoja ja ammattihenkil\u00f6iden kirjauksia<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Kuntoutustarvetta arvioidaan havainnoimalla asiakkaan toimintakyky\u00e4<\/td>\n                              <\/tr>\n                          <tr class=\"table__row\">\n                                  <td class=\"table__cell\">Kuntoutustarvetta arvioidaan visuaalisesti arvioimalla<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Kuntoutustarvetta arvioidaan havainnoimalla asiakkaan p\u00e4ivitt\u00e4isista toiminnoista suoriutumista<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Kuntoutustarvetta arvioidaan havainnoimalla asiakkaan toimintakyky\u00e4 <\/td>\n                              <\/tr>\n                          <tr class=\"table__row\">\n                                  <td class=\"table__cell\">Arkiaskareista selviytymist\u00e4 arvioimalla<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Kuntoutustarvetta arvioidaan havainnoimalla asiakkaan p\u00e4ivitt\u00e4isista toiminnoista suoriutumista<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Kuntoutustarvetta arvioidaan havainnoimalla asiakkaan toimintakyky\u00e4<\/td>\n                              <\/tr>\n                      <\/tbody>\n        <\/table>\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n<\/div>\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Tuen tarve kuntoutumisen mahdollisuuksien tunnistamisessa<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Haastateltavat kokivat kaipaavansa asiakkaiden kuntoutumisen mahdollisuuksien tunnistamiseen tukea. Tuen tarve on kuvattu taulukossa 3. Keinoiksi he toivoivat toimintakyvyn arvioinnin ja tukemisen osaamiseensa vahvistavia s\u00e4\u00e4nn\u00f6llisi\u00e4 koulutuksia. RAI-arviointien tekemiseen ja tulosten tulkintaan kaivattiin osaamisen syvent\u00e4mist\u00e4. Kuntoutumista tukevan ty\u00f6otteen osaamiseen kaivattiin tukea sek\u00e4 ergonomia- ett\u00e4 apuv\u00e4lineosaamiseen. Moniammatilliset kotik\u00e4ynnit kuntoutuksen ammattilaisten kanssa oli koettu opettavaisiksi ja niit\u00e4 kaivattiin lis\u00e4\u00e4. Fysioterapeutin tekemi\u00e4 toimintakykyarvioita haluttiin p\u00e4\u00e4st\u00e4 seuraamaan. Yhteisk\u00e4ynnit muiden hoitajien kanssa oli koettu my\u00f6s hy\u00f6dyllisiksi. Asiakastilanteita toivottiin uusien taitojen oppimisymp\u00e4rist\u00f6ksi. Ammatillinen kehittyminen ja koulutukset koettiin t\u00e4rkein\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p><em>\u201cRAI:sta voisi olla tietoisku ainakin kerran kuukaudessa, jotta se pysyisi her\u00e4tteen\u00e4 meid\u00e4n kaikkien mieless\u00e4\u201d<\/em> (haastateltava 7).<\/p>\n\n\n\n<p><em>\u201cAina kaipaa lis\u00e4\u00e4 oppia ja on ollut tosi hyv\u00e4, kun me tehd\u00e4\u00e4n moniammatillisesti k\u00e4yntej\u00e4 l\u00e4hihoitajien, fysioterapeuttien ja l\u00e4\u00e4k\u00e4rin kanssa. K\u00e4ynneilt\u00e4 oppii aina ja omat silm\u00e4t avautuvat, miten paljon j\u00e4rkev\u00e4mp\u00e4\u00e4, turvallisempaa, fiksumpaa voi olla tehd\u00e4 asioita eri tavalla\u201d <\/em>(haastateltava 4).<\/p>\n\n\n\n<div id=\"table-block_d8120ac260a3a7b064faffebb801d671\" class=\"table block-table\">\n  <section class=\"table-section\">\n    <div class=\"table-header\">\n              <h2 class=\"table-title\">Taulukko 3. Hoitohenkil\u00f6st\u00f6n kaipaama tuki kuntoutumisen mahdollisuuksien tunnistamiseen<\/h2>\n            <div class=\"wrapper\">\n\n        <button class=\"button scroll-button left-button\">\n          <i class='icon--left' ><svg aria-hidden=\"true\" viewBox=\"0 0 9 12\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M1 1v10l7-5.026L1 1z\" stroke=\"#fff\"\/><\/svg><\/i>          Scroll the table to the left        <\/button>\n        <button class=\"button scroll-button right-button\">\n          Scroll the table to the right          <i class='icon--right' ><svg aria-hidden=\"true\" viewBox=\"0 0 9 12\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M1 1v10l7-5.026L1 1z\" stroke=\"#fff\"\/><\/svg><\/i>        <\/button>\n      <\/div>\n    <\/div>\n    <div class=\"table-white-wrap\">\n      <div class=\"table-scroll-container\">\n        <table class=\"table\">\n          \n          <tbody class=\"table__body\">\n                          <tr class=\"table__row\">\n                                  <td class=\"table__cell\">ALAKUOKKA<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">YL\u00c4LUOKKA<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">P\u00c4\u00c4LUOKKA<\/td>\n                              <\/tr>\n                          <tr class=\"table__row\">\n                                  <td class=\"table__cell\">RAI-arviointien tulosten tulkintaan toivotaan lis\u00e4koulutusta<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">RAI-arviointien tekemiseen ja tulosten tulkintaan kaivataan lis\u00e4koulutusta<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">S\u00e4\u00e4nn\u00f6llisi\u00e4 toimintakyvyn arvioinnin ja tukemisen koulutuksia<\/td>\n                              <\/tr>\n                          <tr class=\"table__row\">\n                                  <td class=\"table__cell\">RAI-arviointien tekemiseen toivotaan syvent\u00e4vi\u00e4 koulutuksia<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">RAI-arviointien tekemiseen ja tulosten tulkintaan kaivataan lis\u00e4koulutusta<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">S\u00e4\u00e4nn\u00f6llisi\u00e4 toimintakyvyn arvioinnin ja tukemisen koulutuksia<\/td>\n                              <\/tr>\n                          <tr class=\"table__row\">\n                                  <td class=\"table__cell\">Tukea kaivataan asiakkaan perusliikkumisen ohajaamiseen<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">S\u00e4\u00e4nn\u00f6llisi\u00e4 toimintakyvyn ja perusliikkumisen arvioimisen ja tukemisen koulutuksia<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">S\u00e4\u00e4nn\u00f6llisi\u00e4 toimintakyvyn arvioinnin ja tukemisen koulutuksia<\/td>\n                              <\/tr>\n                          <tr class=\"table__row\">\n                                  <td class=\"table__cell\">Asiakkaan lihasvoimien arviointiin toivotaan lis\u00e4\u00e4 osaamista<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">S\u00e4\u00e4nn\u00f6llisi\u00e4 toimintakyvyn ja perusliikkumisen arvioimisen ja tukemisen koulutuksia<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">S\u00e4\u00e4nn\u00f6llisi\u00e4 toimintakyvyn arvioinnin ja tukemisen koulutuksia<\/td>\n                              <\/tr>\n                          <tr class=\"table__row\">\n                                  <td class=\"table__cell\">Kuntoutumista tukevan ty\u00f6otteen osaamiseen kaivataan tukea<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Kuntoutumista tukevan ty\u00f6otteen vahvistamista<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">S\u00e4\u00e4nn\u00f6llisi\u00e4 toimintakyvyn arvioinnin ja tukemisen koulutuksia<\/td>\n                              <\/tr>\n                          <tr class=\"table__row\">\n                                  <td class=\"table__cell\">Kuntoutumista tukeva ty\u00f6ote kuuluu kaikille asiakkaille<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Kuntoutumista tukevan ty\u00f6otteen vahvistamista<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">S\u00e4\u00e4nn\u00f6llisi\u00e4 toimintakyvyn arvioinnin ja tukemisen koulutuksia<\/td>\n                              <\/tr>\n                          <tr class=\"table__row\">\n                                  <td class=\"table__cell\">Tukea kaivataan erilaisten asiakkaiden toimintakyvyn arviointiin<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Tukea tarvitaan kuntoutumistarpeen tunnistamiseksi<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Moniammatillista toisilta ammattilaisilta oppimista k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n asiakastilanteissa<\/td>\n                              <\/tr>\n                          <tr class=\"table__row\">\n                                  <td class=\"table__cell\">Ammatillinen kehittyminen ja koulutukset koetaan t\u00e4rkein\u00e4<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Tukea tarvitaan kuntoutumistarpeen tunnistamiseksi<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Moniammatillista toisilta ammattilaisilta oppimista k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n asiakastilanteissa<\/td>\n                              <\/tr>\n                          <tr class=\"table__row\">\n                                  <td class=\"table__cell\">Tukea tarvitaan kuntoutustarpeen tunnistamiseen<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Tukea tarvitaan kuntoutumistarpeen tunnistamiseksi<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Moniammatillista toisilta ammattilaisilta oppimista k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n asiakastilanteissa<\/td>\n                              <\/tr>\n                          <tr class=\"table__row\">\n                                  <td class=\"table__cell\">Yhteisk\u00e4ynnit muiden hoitajien ja fysioterapeuttien kanssa koetaan opettavaisiksi<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Moniammatillisia kotik\u00e4yntej\u00e4 toivotaan oppimisymp\u00e4rist\u00f6ksi<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Moniammatillista toisilta ammattilaisilta oppimista k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n asiakastilanteissa<\/td>\n                              <\/tr>\n                          <tr class=\"table__row\">\n                                  <td class=\"table__cell\">Fysioterapeutin tekemi\u00e4 toimintakykyarvioita halutaan seurata oppimistarkoituksessa<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Moniammatillisia kotik\u00e4yntej\u00e4 toivotaan oppimisymp\u00e4rist\u00f6ksi<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Moniammatillista toisilta ammattilaisilta oppimista k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n asiakastilanteissa<\/td>\n                              <\/tr>\n                          <tr class=\"table__row\">\n                                  <td class=\"table__cell\">Autenttisia asiakastilanteita toivotaan uusien taitojen oppimisym\u00e4rist\u00f6ksi<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Moniammatillisia kotik\u00e4yntej\u00e4 toivotaan oppimisymp\u00e4rist\u00f6ksi<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Moniammatillista toisilta ammattilaisilta oppimista k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n asiakastilanteissa<\/td>\n                              <\/tr>\n                          <tr class=\"table__row\">\n                                  <td class=\"table__cell\">Ergonomiakorttikoulutuksia kaivataan<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Ergonomia- ja apuv\u00e4linekoulutuksia<\/td>\n                                  <td class=\"table__cell\">Moniammatillista toisilta ammattilaisilta oppimista k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n asiakastilanteissa<\/td>\n                              <\/tr>\n                      <\/tbody>\n        <\/table>\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n<\/div>\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Pohdinta<\/h2>\n\n\n\n<p>T\u00e4ss\u00e4 tutkimuksessa haastateltavat kuvailivat asiakkaan sis\u00e4isen motivaation kuntoutumiseensa olevan merkitt\u00e4v\u00e4 tekij\u00e4, mik\u00e4 saa heid\u00e4t uskomaan asiakkaan toimintakyvyn edistymiseen. Saman huomion ovat my\u00f6s useat tutkijat tehneet. Asiakkaan korkean motivaation on todettu olevan kuntoutumista edist\u00e4v\u00e4 tekij\u00e4 (Hjelle et al., 2016; Tuntland et al., 2016). Yhteinen ymm\u00e4rrys asiakkaan ja ammattilaisten kesken sek\u00e4 asiakkaan oma avuntarpeensa tunnustaminen ovat ensimm\u00e4isi\u00e4 t\u00e4rkeit\u00e4 askeleita onnistuneelle kotihoidon tukemalle moniammatilliselle kotikuntoutusjaksolle. Samoin asiakkaan sitoutuminen ja motivaatio ovat v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00f6mi\u00e4 (Stausholm et al., 2021). Asiakkaan motivaatio, halu ja sinnikkyys ovat tutkimuksemme haastateltavien mielest\u00e4 eritt\u00e4in merkityksellisi\u00e4 edellytyksi\u00e4 toimintakyvyn edistymiselle. &nbsp;Lis\u00e4ksi riitt\u00e4v\u00e4t fyysiset edellytykset, kuten kyky yll\u00e4pit\u00e4\u00e4 sek\u00e4 vaihtaa asentoa n\u00e4htiin my\u00f6s kuntoutumista mahdollistavina toimintakyvyn tekij\u00f6in\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>Tutkimuksemme mukaan haastateltavat kaipasivat tukea kuntoutumista tukevan ty\u00f6otteenosaamisen vahvistamiseksi. Saman ovat havainneet aiemmin Siira et al. (2021, s. 76) kuntoutumista edist\u00e4v\u00e4n hoito\u00adty\u00f6n tulisi heid\u00e4n mukaansa toteutua nykyist\u00e4 suunnitelmallisemmin ja tavoitteellisemmin, jolloin se tukisi optimaalisemmin ik\u00e4\u00e4ntyvien asiakkaiden fyysist\u00e4, psyykkist\u00e4 ja sosiaalista toimintakyky\u00e4. Kuntoutumista edist\u00e4v\u00e4ll\u00e4 hoitoty\u00f6ll\u00e4 sek\u00e4 sen hyv\u00e4ll\u00e4 johtamisella voidaan tukea my\u00f6s hoitohenkil\u00f6st\u00f6n ty\u00f6h\u00f6n sitoutumista, ty\u00f6ss\u00e4 jaksamista ja ty\u00f6ss\u00e4 viihtymist\u00e4 sek\u00e4 ty\u00f6hyvinvointia (Siira et al., 2021, s. 76).<\/p>\n\n\n\n<p>Tulosten mukaan opastusta toivottiin kuntoutustarpeen tunnistamiseen, apuv\u00e4line- ja ergonomiaosaamiseen sek\u00e4 kuntoutumista tukevan ty\u00f6otteen osaamiseen. Haastateltavat toivoivat s\u00e4\u00e4nn\u00f6llisi\u00e4 toimintakyvyn ja perusliikkumisen arvioimisen ja tukemisen koulutuksia. N\u00e4m\u00e4 ovat t\u00e4rkeit\u00e4 edesauttamaan kuntoutumista tukevan ty\u00f6otteenosaamisen vahvistamista. Kouluttautumattoman henkil\u00f6kunnan k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 on olemassa riskins\u00e4, koska se voi vaikuttaa heikent\u00e4v\u00e4sti asiakkaiden toimintakykyyn (Dinnissen &amp; Breman, 2023).&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>T\u00e4ss\u00e4 tutkimuksessa haastateltavat toivoivat fysioterapeutin tukea kuntoutustarpeen tunnistamisosaamisensa vahvistamiseksi. Fysioterapeuttien kanssa teht\u00e4v\u00e4t yhteisk\u00e4ynnit ja ohjaus nousivat esille haastateltavien vastauksissa. T\u00e4m\u00e4 voi mahdollisesti johtua siit\u00e4, ett\u00e4 haastatelluilla hoitajilla on jo kokemusta yhteisty\u00f6st\u00e4 fysioterapeuttien kanssa, jotka ovat olleet osa kyseisen pohjoissuomalaisen kotihoidon henkil\u00f6st\u00f6\u00e4 useamman vuoden ajan. Lis\u00e4ksi tutkimuksen haastattelija oli hoitajien kanssa yhteisty\u00f6t\u00e4 tehnyt fysioterapeutti. &nbsp;Fysioterapeutin toteuttama hoitajien ohjaus, demonstrointi ja reflektio todettiin t\u00e4rkeiksi hoitajien oppimisprosesseissa (Eliassen et al., 2018). Hoitohenkil\u00f6st\u00f6n osaamista vahvistamalla asiakkaat tulevat hoidetuiksi entist\u00e4 vahvemmin heid\u00e4n toimintakyky\u00e4\u00e4n yll\u00e4pit\u00e4v\u00e4sti sek\u00e4 edist\u00e4v\u00e4sti. Kuntoutumista edist\u00e4v\u00e4 hoitoty\u00f6, jossa hoitaja auttaa asiakasta h\u00e4nen kuntoutumisensa polulla ottamalla k\u00e4ytt\u00f6\u00f6ns\u00e4 ammatilliset tietonsa ja taitonsa, on todettu v\u00e4hent\u00e4v\u00e4n henkil\u00f6st\u00f6n vaihtuvuutta, lis\u00e4\u00e4v\u00e4n henkil\u00f6st\u00f6n saatavuutta ja parantavan vanhustenhuollon vetovoimaisuutta (Stenman et al., 2015, s. 33).<\/p>\n\n\n\n<p>Toiminta- ja fysioterapeutti ohjasivat kotihoidon henkil\u00f6kuntaa, miten rohkaista ja auttaa asiakkaita p\u00e4ivitt\u00e4isiss\u00e4 harjoitteissa. S\u00e4\u00e4nn\u00f6lliset moniammatilliset palaverit ja tiivis yhteisty\u00f6 olivat t\u00e4rkeit\u00e4 reflektion edist\u00e4ji\u00e4 hoitajien ja fysioterapeutin v\u00e4lill\u00e4. (Eliassen et al., 2018; Niskanen et al., 2018; Zingmark &amp; Kylen, 2023 s. 57.) Toimiva moniammatillinen tiimi n\u00e4hd\u00e4\u00e4n yhten\u00e4 merkitt\u00e4v\u00e4n\u00e4 tekij\u00e4 onnistuneen kuntoutumisen taustalla (Stausholm et al., 2021). Tulokset ovat kuitenkin siirrett\u00e4viss\u00e4 ja hy\u00f6dynnett\u00e4viss\u00e4 jatkossa hoitohenkil\u00f6st\u00f6n perehdytys- ja koulutussis\u00e4lt\u00f6jen rakentamisessa. Lis\u00e4ksi niit\u00e4 voidaan hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 kuntoutushenkil\u00f6st\u00f6n ty\u00f6n sek\u00e4 kotihoidon moniammatillisen ty\u00f6skentelyn tukena. Kohdeorganisaatiossa tuloksia hy\u00f6dynnet\u00e4\u00e4n osana kuntoutus- ja hoitohenkil\u00f6st\u00f6n moniammatillista yhteisty\u00f6t\u00e4 sek\u00e4 uusien kotihoidossa ty\u00f6skentelevien hoitajien perehdytyskoulutuksia. Kuntoutusammattilaisten rooli kotihoidossa ei ole vain tukea asiakasta kuntoutumisprosessissa, vaan my\u00f6s kouluttaa ja ohjata kotihoidon henkil\u00f6st\u00f6\u00e4 kuntoutumista edist\u00e4viss\u00e4 toimissa sek\u00e4 asiakkaan toimintakyvyn tukemisessa. Suurten ik\u00e4luokkien siirtyess\u00e4 s\u00e4\u00e4nn\u00f6llisten palvelujen k\u00e4ytt\u00e4jiksi tarve tulokselliselle kuntoutukselle kasvaa entisest\u00e4\u00e4n. Kotihoidon ja -kuntoutuksen toimintamalleja on tarvetta edelleen kehitt\u00e4\u00e4. (Penttinen et al., 2018 s. 4.)<\/p>\n\n\n\n<p>Hoitohenkil\u00f6st\u00f6n vastausten mukaan kuntoutustarvetta arvioidaan havainnoimalla ja osa heist\u00e4 hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 RAI-arviointeja kuntoutustarpeen tunnistamisessa. Sen hy\u00f6dynt\u00e4misess\u00e4 n\u00e4hd\u00e4\u00e4n my\u00f6s parannettavaa sek\u00e4 tulosten tulkintaan kaivataan osaamisen syvent\u00e4mist\u00e4. Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen Vanhuspalveluiden tila seurannassa (2023) tulokset osoittivat, ett\u00e4 RAI-arviointeja tehd\u00e4\u00e4n, mutta niist\u00e4 saatua tietoa kotihoidossa ei osata viel\u00e4 hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 t\u00e4ysipainoisesti asiakkaan hoidon ja palveluiden, kuten kuntoutuksen suunnittelussa (Kakko et al., 2023, s. 46\u201347).<\/p>\n\n\n\n<p>Samaisen seurannan tuloksissa t\u00e4rkeimmiksi hoitohenkil\u00f6st\u00f6n lis\u00e4koulutustarpeiksi nousivat RAI-arviointiosaaminen ja toimintakyvyn arviointi, mink\u00e4 osaaminen oli kotihoidossa laskenut vuoden 2020 seurannasta vuoteen 2023 tilastollisesti merkitt\u00e4v\u00e4sti (Alastalo et al., 2023., s. 127). Toimintakyvyn arviointiosaamisen vahvistaminen edist\u00e4\u00e4 my\u00f6s kuntoutustarpeen tunnistamista. Salahudeen ja Nishtalan (2018) mukaan RAI-arviointien tulokset ovat hy\u00f6dyllisi\u00e4 ik\u00e4\u00e4ntyneiden hoidon laatuindikaattoreita, kun halutaan seurata eri interventioiden vaikutusta, olipa kyseess\u00e4 toimintakyvyn, el\u00e4m\u00e4n- tai hoidonlaadun arvioiminen.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Tutkimuksen luotettavuus ja eettisyys<\/h2>\n\n\n\n<p>Tutkimuksen luotettavuutta voidaan tarkastella uskottavuuden, vahvistettavuuden, siirrett\u00e4vyyden ja autenttisuuden kriteereill\u00e4 (Elo et al. 2014, s. 1).&nbsp; Haastattelija toimi ensimm\u00e4ist\u00e4 kertaa roolissaan. Kokemattomuus voi heikent\u00e4\u00e4 luotettavuutta, mutta vastaavasti vankka subtanssiosaaminen voi kohottaa tutkimuksen uskottavuutta. Haastattelija on ty\u00f6skennellyt kotihoidon fysioterapeuttina 10 vuoden ajan. Tutkimuksen uskottavuuden osalta kaikki tutkijat olivat kuntoutuksen ja terveydenhuollon ammattilaisia, joilla oli entuudestaan tutkittavasta ilmi\u00f6st\u00e4 n\u00e4kemyst\u00e4. Se helpotti tutkittavan aiheen ymm\u00e4rt\u00e4mist\u00e4, mutta samaan aikaan haastoi kiinnitt\u00e4m\u00e4\u00e4n erityist\u00e4 huomiota objektiivisuuteen. Haastatteluissa keskityttiin tutkimuksen keskeiseen ilmi\u00f6\u00f6n ja keskustelut pyrittiin ohjaamaan tutkimuksen tarkoituksen ja tutkimuskysymysten mukaisesti.&nbsp; Tutkimuksen haastateltavat suhtautuivat haastattelutilanteisiin positiivisesti ja kertoivat aktiivisesti ajatuksiaan.<\/p>\n\n\n\n<p>Haastatteluaineisto ker\u00e4ttiin yhden tutkijan toimesta, joten vaihtelua haastattelijoiden v\u00e4lill\u00e4 ei p\u00e4\u00e4ssyt syntym\u00e4\u00e4n. Haastateltavien kuvaukset tutkittavasta ilmi\u00f6st\u00e4 pyrittiin nostamaan esille mahdollisimman kattavasti. Sis\u00e4ll\u00f6nanalyysivaihe k\u00e4ytiin l\u00e4pi my\u00f6s kokeneimpien tutkijoiden kanssa. Tutkimuksen luotettavuutta ja vahvistettavuutta lis\u00e4\u00e4v\u00e4t autenttiset ilmaukset (Elo et al., 2022, s. 223). Analyysiprosessi on tulososiossa havainnollistettu taulukoin vahvistamaan prosessin l\u00e4pin\u00e4kyvyytt\u00e4 lukijalle. Tutkimuksessa on noudatettu Tutkimuseettisen neuvottelukunnan (Tutkimuseettinen neuvottelukunta, 2023) hyv\u00e4 tieteellinen k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6 -ohjeistusta. Tutkimusty\u00f6ss\u00e4 on noudatettu yleist\u00e4 huolellisuutta ja tarkkuutta tulosten tallentamisessa, esitt\u00e4misess\u00e4 sek\u00e4 tutkimuksen ja sen tulosten arvioinnissa. Tutkimusaineistoa k\u00e4sitteliv\u00e4t vain tutkijat ja haastateltavien \u00e4\u00e4nitallenteita haastattelija. \u00c4\u00e4nitallenteet h\u00e4vitettiin heti litteroinnin valmistuttua.&nbsp; Tutkimustuloksista ei voi tunnistaa tutkimukseen osallistujia. Tutkimusaineistot s\u00e4ilytet\u00e4\u00e4n hyv\u00e4n tieteellisen k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n edellytt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 tavalla ja h\u00e4vitet\u00e4\u00e4n opinn\u00e4ytety\u00f6prosessin valmistuttua.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Johtop\u00e4\u00e4t\u00f6kset<\/h2>\n\n\n\n<p>Riitt\u00e4v\u00e4n hyv\u00e4 fyysinen, psyykkinen ja kognitiivinen toimintakyky n\u00e4htiin edellytyksen\u00e4 kuntoutumisen edistymiselle. RAI-arviointitulosten tulkintaan kaivattiin osaamisen syvent\u00e4mist\u00e4. RAI-arviointiv\u00e4lineist\u00f6n k\u00e4yt\u00f6n oppiminen ja optimaalinen hy\u00f6dynt\u00e4minen vaatii aikaa ja opiskelua, mihin hoitohenkil\u00f6st\u00f6lle tuleekin j\u00e4rjest\u00e4\u00e4 mahdollisuuksia. Luotettava arviointi edellytt\u00e4\u00e4 toimintakyvyn arvioinnin osaamista ja siksi ammattilaisten koulutuksesta toimintakyvyn arviointiin on huolehdittava. RAI-arvioinnit hy\u00f6dytt\u00e4v\u00e4t asiakkaita, sosiaali- ja terveydenhuollon henkil\u00f6st\u00f6\u00e4 ja organisaatioita. Niist\u00e4 saadaan monipuolista tietoa asiakkaan toimintakyvyst\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>Haastateltavat toivoivat tukea ja opastusta kuntoutustarpeen tunnistamisosaamiseensa. Moniammatillisuuden ja yhdess\u00e4 oppimisen tukeminen nousivat vahvoina teemoina. N\u00e4m\u00e4 vahvistavat kuntoutuksen ammattilaisten ty\u00f6skentelyn merkityksellisyytt\u00e4 ja tarvetta ik\u00e4\u00e4ntyneiden hoidossa ja palveluissa. &nbsp;Tulokset ovat siirrett\u00e4viss\u00e4 ja esihenkil\u00f6iden hy\u00f6dynnett\u00e4viss\u00e4 jatkossa hoitohenkil\u00f6st\u00f6n perehdytys- ja koulutussis\u00e4lt\u00f6jen rakentamisessa. Lis\u00e4ksi niit\u00e4 voidaan hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 kuntoutushenkil\u00f6st\u00f6n ty\u00f6n sek\u00e4 kotihoidon moniammatillisen ty\u00f6skentelyn tukena. Tutkimuksen tulosten my\u00f6t\u00e4 toivotaan kuntoutus- ja hoitohenkil\u00f6st\u00f6n moniammatillisen yhteisty\u00f6n monipuolistuvan.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Yhteyshenkil\u00f6<\/h2>\n\n\n\n<p>Sanna Paananen, Oulun ammattikorkeakoulu <\/p>\n\n\n\n<p>s\u00e4hk\u00f6posti: sanna.r.paananen@lapha.fi<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Kiitokset<\/strong> tutkimukseen osallistuneille<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">L\u00e4hteet<\/h2>\n\n\n\n<p>Adhikari, R., Nafny; H.A., De Bellis, A., Parry, Y.K., Iyangbe, G.U. (2024). What Do Nurses Think of Their Role in the Hospital&#8217;s Restorative Care and Rehabilitation Services for Older Patients?: A Qualitative Systematic Review. The International Voice of Nursing Research, Theory and Paractice. Journal Of Clinical Nursing. 34 (2). 2025. Haettu 1.3.2025<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1111\/jocn.17585\">. https:\/\/doi.org\/10.1111\/jocn.17585<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Alastalo, H., Pulkkinen, P. &amp; Hammar, T. (2024). Henkil\u00f6st\u00f6n osaamisen taso ja koulutustarpeet ennaltaehk\u00e4isev\u00e4ss\u00e4 toiminnassa, mielen hyvinvoinnissa sek\u00e4 asiakkaan ja omaisten kohtaamisessa. Toimittajat Kehusmaa, S., Honkanen, S. &amp; Saukkonen, P. (2024) Kehittyv\u00e4t i\u00e4kk\u00e4iden palvelut Suomessa Vanhuspalvelujen tila -seurannan tuloksia 2023. THL. (Raportti 5\/24, s. s.125\u2013135). Haettu 26.7.2025. <a href=\"https:\/\/urn.fi\/URN:ISBN:978-952-408-324-9\">https:\/\/urn.fi\/URN:ISBN:978-952-408-324-9<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Autti-R\u00e4m\u00f6, I. (2021). Kuntoutuksen vaikuttavuuden arviointi. L\u00e4\u00e4ketieteellinen Aikakauskirja Duodecim 2021;137 (13): 1369\u20131374. Haettu 26.7.2025. <a href=\"http:\/\/hdl.handle.net\/10138\/346214\">http:\/\/hdl.handle.net\/10138\/346214<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Chang,\u2009Y-Y.,\u2009Peng,\u2009L-N., Lin, MH.,\u2009Lai,\u2009HY., Chen, LK.,\u2009Hwang,\u2009SJ. &amp;\u2009Lan,\u2009CF. (2011).\u2009Who\u2009determines\u2009the\u2009rehabilitation\u2009needs\u2009of\u2009care\u2009home\u2009residents? An\u2009observational\u2009survey. Haettu 8.3.2025. <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.archger.2010.03.002\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.archger.2010.03.002<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Chen, S-M., Wu, C-J., Devin, R. &amp; Atherton, J.J. (2022). Effects of reablement programs for older people: A systematic review and meta-analysis. Haettu 18.1.2025.&nbsp; <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.colegn.2022.05.012\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.colegn.2022.05.012<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Dinnissen, F. &amp; Breman, P. (2023). Reablement for the new generation elderly in the Nederlands, a personalised integrated care approach. International Journal of Integrated Care 23 (S1):333. Haettu 18.1.2025.&nbsp; DOI:doi.org\/10.5334\/ijic.ICIC23333<\/p>\n\n\n\n<p>Elo, S., K\u00e4\u00e4ri\u00e4inen, M., Kanste, O., P\u00f6lkki, T., Utriainen, K. &amp; K\u00f6ng\u00e4s, H. (2014). Qualitive Content Analysis: A Focus on Trustworthiness. Haettu 22.1.2025. <a href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/260675843_Qualitative_Content_Analysis_A_Focus_on_Trustworthiness\/link\/643c1aade881690c4bdb7c50\/download\">https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/260675843_Qualitative_Content_Analysis_A_Focus_on_Trustworthiness\/link\/643c1aade881690c4bdb7c50\/download<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Elo, S., Kajula, O., Tohmola, A. &amp; K\u00e4\u00e4ri\u00e4inen, M. (2022). Laadullisen sis\u00e4ll\u00f6\u00e4nanalyysin vaiheet ja eteneminen. Hoitotiede, 2022. 34 (4).<\/p>\n\n\n\n<p>Eliassen, M., Henriksen N.O., &amp; Moe, S. (2019). Physiotherapy supervision of home trainers in interprofessional reablement teams. Department of Health and Care Sciences, UiT The Arctic University of Norway, Troms\u00f8, Norway. Haettu 27.1.2025.&nbsp; <a href=\"https:\/\/research-ebsco-com.ezp.oamk.fi:2047\/c\/m5hno2\/viewer\/html\/a655kzk2or\">https:\/\/research-ebsco-com.ezp.oamk.fi:2047\/c\/m5hno2\/viewer\/html\/a655kzk2or<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Hjelle, KM., Skutle, O., F\u00f8rland O. &amp; Alvsv\u00e5g, H. (2016). The reablement team\u2019s voice: a qualitative study of how an integrated multidisciplinary team experiences participation in reablement, Haettu 30.1.2025.&nbsp; <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.2147\/JMDH.S115588\">https:\/\/doi.org\/10.2147\/JMDH.S115588<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Hurri, H., S\u00e4il\u00e4, H., Orenius, T. &amp; Ristolainen, L. (2014). Kuntoutustarve ja sen tunnistaminen. Kuntoutus. 34 Nro 3 (2014).<\/p>\n\n\n\n<p>InterRAI, (2025). Instruments overview. Haettu 30.1.2025. <a href=\"https:\/\/interrai.org\/instruments\/\">https:\/\/interrai.org\/instruments\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Jacobi, J.C., Thiel, D. &amp; Allum, N. (2020). Enabling and constraining successful reablement: Individual and neighbourhood factors. Haettu 21.2.2025 <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1371\/journal.pone.0237432\">https:\/\/doi.org\/10.1371\/journal.pone.0237432<\/a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Kakko, K., Kauppinen, S. &amp; Havulinna, S. (2023). RAI-arviointiv\u00e4lineist\u00f6n k\u00e4ytt\u00f6 i\u00e4kk\u00e4iden palveluissa ja toimintayksik\u00f6iden valmiudet RAI-tiedon hy\u00f6dynt\u00e4miseen asiakasty\u00f6ss\u00e4 ja johtamisessa. Toimittajat Kehusmaa, S., Honkanen, S. &amp; Saukkonen, P. (2024) THL. Kehittyv\u00e4t i\u00e4kk\u00e4iden palvelut Suomessa Vanhuspalvelujen tila -seurannan tuloksia 2023. (Raportti 5\/24, s. 39\u201349). Haettu 26.7.2025. <a href=\"https:\/\/www.julkari.fi\/handle\/10024\/150325\">https:\/\/www.julkari.fi\/handle\/10024\/150325<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Kehusmaa, S., Erhola K. &amp; Luoma, M-L. (2017). Kotihoidon henkil\u00f6st\u00f6n kuntoutusosaamista on vahvistettava. Haettu 7.1.2025. <a href=\"https:\/\/urn.fi\/URN:ISBN:978-952-302-901-9\">https:\/\/urn.fi\/URN:ISBN:978-952-302-901-9<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Laki ik\u00e4\u00e4ntyneen v\u00e4est\u00f6n toimintakyvyn tukemisesta sek\u00e4 i\u00e4kk\u00e4iden sosiaali- ja terveyspalveluista. RAI-arviointiv\u00e4lineist\u00f6n k\u00e4ytt\u00e4minen. 8.7.2022\/604. Haettu 26.7.2025.&nbsp; <a href=\"https:\/\/www.finlex.fi\/fi\/laki\/ajantasa\/2012\/20120980#L3P15a\">https:\/\/www.finlex.fi\/fi\/laki\/ajantasa\/2012\/20120980#L3P15a<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Ihmiseen kohdistuvan tutkimuksen eettiset periaatteet ja ihmistieteiden eettinen ennakkoarviointi Suomessa. Tutkimuseettisenneuvottelukunnan julkaisuja 3:(2019). Haettu 27.01.2025. <a href=\"https:\/\/www.tenk.fi\/sites\/tenk.fi\/files\/Ihmistieteiden_eettisen_ennakkoarvioinnin_ohje_2019.pdf\">https:\/\/www.tenk.fi\/sites\/tenk.fi\/files\/Ihmistieteiden_eettisen_ennakkoarvioinnin_ohje_2019.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Niskanen, S., Forma, L., Salminen A-L. &amp; Aho A L. (2021). Kartoittava kirjallisuuskatsaus ik\u00e4\u00e4ntyneiden arkikuntoutuksen ominaispiirteist\u00e4. Haettu 28.1.2025.&nbsp;<a href=\"https:\/\/journal.fi\/gerontologia\/article\/view\/90116\/60232\">https:\/\/journal.fi\/gerontologia\/article\/view\/90116\/60232<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Palonen, M. &amp; Kylm\u00e4, J. (2022). Avoin haastattelu ja teemahaastattelu aineistonkeruumenetelmin\u00e4 laadullisessa hoitotieteellisess\u00e4 tutkimuksessa. Hoitotiede 2022, 34(4).<\/p>\n\n\n\n<p>Penttinen, L., Kehusmaa, S., Havulinna; s. &amp; Alastalo, H. (2018). Kotihoitoon tarvitaan lis\u00e4\u00e4 kuntoutusosaamista. Haettu 7.2.2025. <a href=\"https:\/\/urn.fi\/URN:ISBN:978-952-343-214-7\">https:\/\/urn.fi\/URN:ISBN:978-952-343-214-7<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Rabiee, P. &amp; Glendinning, C. (2011).&nbsp; Organisation and delivery of home care reablement: what makes a difference? Haettu 2.2.2025. <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.1365-2524.2011.01010.x\">https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.1365-2524.2011.01010.x<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Salahudeen, M. &amp; Nishtala, P. (2018). A Systematic Review Evaluating the Use of the interRAI Home Care Instrument in Research for Older People. Haettu 2.2.2025.&nbsp;&nbsp; <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1080\/07317115.2018.1447525\">https:\/\/doi.org\/10.1080\/07317115.2018.1447525<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Siira, H., Lotvonen, S., Saarela, K. &amp; Kyng\u00e4s, H. (2021). Kuntouttava ty\u00f6ote 2.0 \u2013 Terapeuttil\u00e4ht\u00f6isyydest\u00e4 hoitajakeskeiseen kuntoutumista edist\u00e4v\u00e4\u00e4n hoitoty\u00f6h\u00f6n. Gerontologia 35 (1) 2021. Haettu 15.6.24. <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.23989\/gerontologia.91984\">https:\/\/doi.org\/10.23989\/gerontologia.91984 <\/a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.23989\/gerontologia.91984\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Sosiaali- ja terveysministeri\u00f6n julkaisuja. (2017):6. Laatusuositus hyv\u00e4n ik\u00e4\u00e4ntymisen turvaamiseksi ja palvelujen parantamiseksi 2017\u20132019. Haettu 16.2.2025. <a href=\"http:\/\/urn.fi\/URN:ISBN:978-952-00-3960-8\">http:\/\/urn.fi\/URN:ISBN:978-952-00-3960-8<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Sosiaali- ja terveysministeri\u00f6n julkaisuja.&nbsp; (2020):39. Kuntoutuksen uudistaminen: Kuntoutuksen uudistamisen toimintasuunnitelma vuosille 2020\u20132022. Haettu 16.2.2025. <a href=\"http:\/\/urn.fi\/URN:ISBN:978-952-00-8443-1\">http:\/\/urn.fi\/URN:ISBN:978-952-00-8443-1<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Sosiaali- ja terveysministeri\u00f6n julkaisuja (2020):29. Laatusuositus hyv\u00e4n ik\u00e4\u00e4ntymisen turvaamiseksi ja palvelujen parantamiseksi 2020\u20132023. Tavoitteena ik\u00e4yst\u00e4v\u00e4llinen Suomi. Haettu 27.2.2024. <a href=\"http:\/\/urn.fi\/URN:ISBN:978-952-00-5457-1\">http:\/\/urn.fi\/URN:ISBN:978-952-00-5457-1<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Stausholm, M.N., Pape-Haugaard, L., Hejlesen, O.K. &amp; Heyckendorff Secher, P. (2021). Reablement professionals\u2019 perspectives on client characteristics and factors associated with successful home-based reablement: a qualitative study. BMC Health Serv Res 21, 665 (2021). Haettu 27.1.2025.&nbsp; <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1186\/s12913-021-06625-8\">https:\/\/doi.org\/10.1186\/s12913-021-06625-8<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Stenman, P., V\u00e4h\u00e4kangas, P., Salo, P., Kivim\u00e4ki, M. &amp; Paasivaara, L. (2015). Henkil\u00f6st\u00f6n ty\u00f6tyytyv\u00e4isyys vanhustenhuollossa \u2013 kohti kuntoutumista edist\u00e4v\u00e4n hoitoty\u00f6n toimintamallin k\u00e4ytt\u00f6\u00f6nottoa.&nbsp; Hoitotiede. 2015, 27 (1).<\/p>\n\n\n\n<p>Suomen Fysioterapeutit. (2025). Ik\u00e4\u00e4ntyneiden kuntoutus. Haettu 5.8.2025. <a href=\"https:\/\/www.suomenfysioterapeutit.fi\/liitto\/yhteiskunnallinen-vaikuttaja\/karkiteemat\/ikaantyneiden-kuntoutus\/\">https:\/\/www.suomenfysioterapeutit.fi\/liitto\/yhteiskunnallinen-vaikuttaja\/karkiteemat\/ikaantyneiden-kuntoutus\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Teo, J.L., Zheng, Z. &amp; Bird, S.R. (2022). Identifying the factors affecting &#8216;patient engagement&#8217; in exercise rehabilitation. Haettu 30.7.2025.&nbsp; &nbsp;&nbsp;<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1186\/s13102-022-00407-3\">https:\/\/doi.org\/10.1186\/s13102-022-00407-3&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Terveyden- ja hyvinvoinninlaitos. (2025). Tietoa RAI-j\u00e4rjestelm\u00e4st\u00e4.&nbsp; Haettu 30.1.2025. <a href=\"https:\/\/thl.fi\/aiheet\/ikaantyminen\/palvelutarpeiden-arviointi-rai-jarjestelmalla\/tietoa-rai-jarjestelmasta\">https:\/\/thl.fi\/aiheet\/ikaantyminen\/palvelutarpeiden-arviointi-rai-jarjestelmalla\/tietoa-rai-jarjestelmasta<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Tuntland, H., Kjeken, I., Langeland, E., Folkestad, B., Espehaug, B., F\u00f8rland., O. &amp; Aaslund, M.K. (2016). Predictors of outcomes following reablement in community-dwelling older adults. Haettu 28.01.2025. <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.2147\/CIA.S125762\">https:\/\/doi.org\/10.2147\/CIA.S125762<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>World Health Organization. (2025). Rehabilition 2023 initiative. Haettu 28.1.2025.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <a href=\"https:\/\/www.who.int\/initiatives\/rehabilitation-2030\">https:\/\/www.who.int\/initiatives\/rehabilitation-2030<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Zingmark, M. &amp; Kyl\u00e8n, M. (2023). Feasibility of a reablement-program in a Swedish municipality. Scandinavian Journal of Occupational Therapy. 30:1, 53\u201364. Haettu 28.1.2025. <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1080\/11038128.2022.2089229\">https:\/\/doi.org\/10.1080\/11038128.2022.2089229<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Paananen Sanna1, Elo Satu1, Xiong Essi1 1 Oulun ammattikorkeakoulu, Hyvinvoinnin ja kulttuurin osaamisala Tiivistelm\u00e4 Tausta: Kuntoutustarpeen arviointi ja tarpeen mukainen kuntoutumisen tuki on turvattava ik\u00e4\u00e4ntyneille kaikissa toimintaymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4. Kuntoutustarpeen varhainen tunnistaminen on t\u00e4rke\u00e4\u00e4, jotta tarjotuilla kuntoutuspalveluilla saavutetaan niille asetettu vaikuttavuuden, merkityksellisyyden ja tuloksellisuuden tavoite. Kuntoutustarpeen tunnistaminen perustuu asiakkaan kokonaisvaltaiseen toimintakykyarvioon. Arviointia toteutetaan haastatellen, havainnoiden, k\u00e4ytt\u00e4en soveltuvia [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":88,"featured_media":753,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_relevanssi_hide_post":"","_relevanssi_hide_content":"","_relevanssi_pin_for_all":"","_relevanssi_pin_keywords":"","_relevanssi_unpin_keywords":"","_relevanssi_related_keywords":"","_relevanssi_related_include_ids":"","_relevanssi_related_exclude_ids":"","_relevanssi_related_no_append":"","_relevanssi_related_not_related":"","_relevanssi_related_posts":"362,109,530,360,481,572","_relevanssi_noindex_reason":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-741","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-article"],"acf":false,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/verkkolehdet.jamk.fi\/nordicjournalofrehabilitation\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/741","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/verkkolehdet.jamk.fi\/nordicjournalofrehabilitation\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/verkkolehdet.jamk.fi\/nordicjournalofrehabilitation\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/verkkolehdet.jamk.fi\/nordicjournalofrehabilitation\/wp-json\/wp\/v2\/users\/88"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/verkkolehdet.jamk.fi\/nordicjournalofrehabilitation\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=741"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/verkkolehdet.jamk.fi\/nordicjournalofrehabilitation\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/741\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":756,"href":"https:\/\/verkkolehdet.jamk.fi\/nordicjournalofrehabilitation\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/741\/revisions\/756"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/verkkolehdet.jamk.fi\/nordicjournalofrehabilitation\/wp-json\/wp\/v2\/media\/753"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/verkkolehdet.jamk.fi\/nordicjournalofrehabilitation\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=741"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/verkkolehdet.jamk.fi\/nordicjournalofrehabilitation\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=741"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/verkkolehdet.jamk.fi\/nordicjournalofrehabilitation\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=741"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}