ONNEKSI OLKOON, SINUT ON VALITTU!

Ennakkovalmistautuminen ja kiinnostus ammattikorkeakouluopintoihin Ammattikorkeakouluopintojaan aloittava opiskelija kohtaa monia uusia asioita; käsitteitä, termejä ja koodeja, jotka hän voi ottaa haltuun jo ennen opintojen alkua.  Tässä artikkelissa kerrotaan Jyväskylän ammattikorkeakoulussa (JAMK) vuonna 2013 laaditusta ja käyttöönotetusta ennakkotehtävästä

Jatka lukemista

Kurkistus amk-opintoihin ICT-alalla – pilotointi syksyllä 2013

Jyväskylän ammattikorkeakoulun (JAMK) teknologiayksikön ICT-alalla koulutetaan media-, ohjelmisto- ja tietotekniikan insinöörejä. Näille aloille hakeutuu paljon myös sellaisia opiskelijoita, jotka eivät tarkasti tiedä, mitä opiskelu ja alalla pärjääminen vaatii. Opiskelija on voinut kuvitella, että tietotekniikka on hänelle oikea ala, koska hän on viettänyt paljon aikaa tietokoneella. Opintojen alussa selviää, että insinööriopiskelulla on vahva matemaattis-luonnontieteellinen pohja ja…

Jatka lukemista

”Kyllä se hymyn vetää naamalle, kun on viisi tuntia tehnyt jotain harjoitustehtävää ja sitten käy katsomassa tulokset ja huomaa, että on saanut siitä parhaat mahdolliset pisteet.” – Konetekniikan opiskelijoiden mietteitä II

Tapasimme syksyllä 2013 opintonsa aloittaneet, ja tuolloin kyselyymme osallistuneet opiskelijat, toisen kerran lokakuun alussa. Käytimme luentojen välissä puolituntisen keskusteluun, jossa peilattiin syntyneitä kokemuksia niihin mielikuviin, joita heillä oli ennen nykyisten opintojen aloittamista. Tietoa löytyi kavereilta ja netistä Aluksi opiskelijat muistelivat etukäteisinfoa ja sitä tietoa, joka oli muokannut mielikuvaa ammattikorkeakouluopinnoista. Tuttujen ja sukulaisten ohella tärkeitä tiedon…

Jatka lukemista

Ammatillisesta perustutkinnosta valmistuneet edelleen kiinnostuneita ammattikorkeakouluopinnoista

Kiinnostus pysynyt samalla tasolla Jyväskylän ammattiopistosta valmistuu keväisin noin tuhat uutta ammattilaista. Jatko-opinnot kiinnostavat osaa valmistuneista. Viime vuosina viidennes valmistuneista on hakenut heti valmistumiskeväänä ammattikorkeakouluun ammatillisella perustutkinnolla. Luvuissa ei ole mukana vieraskieliseen koulutukseen eikä mahdollisesti muulla todistuksella hakeneet. Kaikki ammattikorkeakouluopintoja suunnittelevat eivät heti valmistuttuaan hae jatko-opintoihin. Osalla tavoitteena on ensin olla muutama vuosi työelämässä ja…

Jatka lukemista

Ammattikorkeakouluopinnot tutuiksi toisella asteella – ICT-valmiudet 3 op (2 ov)

Idea amk-opintojen tarjoamisesta Jyväskylän ammattiopiston valinnaisten opintojen yhteistoiminta-aikaan syntyi aiemmin toteutettujen sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon erillisopinnoista saatujen hyvien kokemusten pohjalta. Haluttiin tarjota amk-opintoja muidenkin alojen opiskelijoille. ICT-valmiudet opintokokonaisuus valittiin ammattiopiston ja ammattikorkeakoulun yhteistyöpalavereissa käytyjen keskusteluiden pohjalta. Tämä opintokokonaisuus on pakollinen kaikissa Jyväskylän ammattikorkeakoulun koulutusohjelmissa, ja siinä saatavia valmiuksia voi hyödyntää laajasti. Opinnot toteutettiin ammattikorkeakoulun opetussuunnitelman…

Jatka lukemista

Kiihdytyskaistalla tapahtuu

  Kiihdytyskaista-verkkolehdessä kerrotaan opiskelijan opintopolun joustavoittamisesta Jyväskylän ammattikorkeakoulussa ja Jyväskylän koulutuskuntayhtymän ammattiopistoissa sekä lukiokoulutuksessa. Joustavoittaminen voi toteutua monin eri tavoin. Se voi olla esimerkiksi opetussuunnitelmien kehittämistä, turhan päällekkäisyyden karsimista opinnoista, opintojen samanaikaista suorittamista eri koulutusasteilla, oikea-aikaisuutta ja tarkoituksenmukaisuutta ohjauksessa, ohjauksen verkostojen sujuvaa toimintaa nivelvaiheissa tai osaamisen tunnistamista ja tunnustamista (Ahot).

Jatka lukemista

Harjoittelun AHOT

Tarkastelimme AHOT-mahdollisuuksia JAMK:n konetekniikan tulosalueen harjoittelukäytänteissä yhdessä Hiitelän Erjan kanssa. Kiihdytyskaista II -hankkeeseen liittyvässä tarkastelussamme oli tavoitteena, että jatkossa voidaan tunnistaa ja tunnustaa niiden osaaminen, joilla on jo enemmän työkokemusta ja sitä kautta myös osaamista tekniikan alan työympäristöissä toimimisesta. Samalla niille, jotka suorittavat osan harjoittelupisteistä AHOT-menettelyin, jäisi enemmän aikaa ja voimavaroja niiden aineiden opiskeluun, jotka…

Jatka lukemista