Hyvinvoinnin ja turvallisuuskulttuurin rakentaminen ammatillisissa oppilaitoksissa on aktiivista, moniammatillista yhteisty\u00f6t\u00e4, johon kaikki organisaatiossa ty\u00f6skentelev\u00e4t osallistuvat. Koulutusta j\u00e4rjestett\u00e4ess\u00e4 on koko oppilaitosyhteis\u00f6n turvallisuuden takaaminen kaikissa tilanteissa toiminnan keskeinen perusta. Sit\u00e4 ohjaavat mm. lains\u00e4\u00e4d\u00e4nt\u00f6, ohjeet, strategiat ja ammatillisten tutkintojen perusteet. Turvallisuuskulttuurin kehittymisen kautta luodaan perusta p\u00e4ivitt\u00e4iselle arkiturvallisuudelle, joka on keskeinen osa niin opiskelijoiden kuin henkil\u00f6st\u00f6nkin hyvinvointia. (Ammatillisen oppilaitoksen turvallisuusty\u00f6n organisointi ja johtaminen 2021.)<\/p>\n
Turvallisuuteen liittyv\u00e4\u00e4 kehitt\u00e4misty\u00f6t\u00e4 on tehty paljon viime vuosina, mutta edelleen turvallisuuskulttuuri saatetaan n\u00e4hd\u00e4 oppilaitoksissa kovin sirpaleisena ja henkil\u00f6sidonnaisena. Turvallisuuden hallintaan tarvitaan kokonaisvaltaisempaa l\u00e4hestymistapaa, pedagogisia ratkaisuja ja vakiintuneempia menettelytapoja (Turvallisuuden edist\u00e4minen opetusalalla 2018, 3).<\/p>\n
N\u00e4it\u00e4 haasteita l\u00e4hestyttiin my\u00f6s \u00e4skett\u00e4in p\u00e4\u00e4ttyneess\u00e4 Opetushallituksen rahoittamassa Hyvinvoiva ja turvallinen amis -hankkeessa, jossa kehitimme turvallisuuskulttuuria sek\u00e4 strategisella tasolla ett\u00e4 arjen opetus- ja luokkatilanteissa ammatillisessa koulutuksessa. Turvallisuuskulttuuri kehittyy yht\u00e4\u00e4lt\u00e4 yksil\u00f6n k\u00e4sityksin\u00e4, arvoina, asenteina ja rooleina, toisaalta organisaation s\u00e4\u00e4nt\u00f6in\u00e4, normeina, vuorovaikutuksena, ilmapiirin\u00e4 ja pedagogisina toimintamalleina (Turvallisuuden edist\u00e4minen opetusalalla 2018, 10). Koulutusten avulla tuimme osallistujia omaksumaan ja kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n oppilaitoksen turvallisuuskulttuuria edist\u00e4vi\u00e4 toimintamalleja osaksi omaa ty\u00f6t\u00e4\u00e4n.<\/p>\n
Hyvinvoiva ja turvallinen amis -hankkeen koulutuksissa opettajat, ohjaajat, opiskelijapalveluiden ja oppilashuollon toimijat sek\u00e4 esihenkil\u00f6t p\u00e4\u00e4siv\u00e4t keskittym\u00e4\u00e4n erityisesti psyykkisen ja sosiaalisen turvallisuuden ja hyv\u00e4n oppimisilmapiirin luomiseen, riskitilanteiden ennaltaehk\u00e4isyyn sek\u00e4 opiskelijahyvinvoinnin tukemiseen pedagogisilla ratkaisuilla. N\u00e4m\u00e4 turvallisuuden eri ulottuvuudet ovat korostuneet koronapandemian my\u00f6t\u00e4 ja poikkeuksellisissa oloissa, joissa t\u00e4m\u00e4n artikkelin kirjoitushetkell\u00e4kin edelleen el\u00e4mme.<\/p>\n
Et\u00e4- ja verkkoty\u00f6skentelyn\u00e4 toteutetut Hyvinvoiva ja turvallinen amis -koulutukset muodostivat kokonaisuuden, josta osallistujat valitsivat itselleen parhaiten sopivimmat osiot:<\/p>\n
Hyvinvoiva ja turvallinen amis -hankkeen koulutukset lis\u00e4siv\u00e4t osallistujien hyvinvointi- ja turvallisuustietoisuutta ja kehittiv\u00e4t heid\u00e4n osaamistaan n\u00e4ill\u00e4 osaamisalueilla. Koulutuksissa tuettiin osallistujien omakohtaisten kokemusten reflektointia ja ohjattiin aktiivisesti hyvien k\u00e4yt\u00e4nteiden jakamiseen. Osallistujat tulivat tietoisiksi erilaisista toimintamalleista ja menettelytavoista ja pystyiv\u00e4t levitt\u00e4m\u00e4\u00e4n niit\u00e4 edelleen omissa organisaatioissaan ja alueellisissa verkostoissaan.<\/p>\n
Koska koulutuksiin sis\u00e4ltyneet oppimis- ja kehitt\u00e4misteht\u00e4v\u00e4t liittyiv\u00e4t suoraan osallistujien ty\u00f6n, ty\u00f6yhteis\u00f6jen tai alueen kehitt\u00e4mishaasteisiin, ovat opit ja k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6t mahdollista omaksua paremmin suoraan arjen ty\u00f6h\u00f6n ja turvallisuuden hallintaa tukeviksi menettelyiksi. Kehitt\u00e4misteht\u00e4viss\u00e4\u00e4n osallistujat tarkastelivat esimerkiksi yhteis\u00f6llisyytt\u00e4 opiskelijoiden n\u00e4k\u00f6kulmasta, sosiaalista turvallisuutta ja yksil\u00f6llisi\u00e4 opintopolkuja, sovelsivat kalanruotokaaviota opiskelijan ongelmanratkaisun apuna, laativat huoneentaulun tietoisuus- ja l\u00e4sn\u00e4olotaitojen kehitt\u00e4misen tueksi henkil\u00f6st\u00f6lle ja kokosivat opettajalle ty\u00f6kalupakin opiskelijan hyvinvointia ja turvallisuutta edist\u00e4vist\u00e4 palveluista.<\/p>\n
Kouluttajana Hyvinvoiva ja turvallinen amis -hankkeessa toiminut lehtori Jari Karttunen<\/strong> painottaa, ett\u00e4 korona toi aivan uuden ulottuvuuden sosiaalisen ja psyykkisen turvallisuuden tarkasteluun, ja siihen liittyv\u00e4t nopeat ja ennakoimattomat muutokset ammatillisten oppilaitosten arjessa. Osallistujat jakoivat omia kokemuksiaan muun muassa et\u00e4- ja hybridiopetuksen haasteista ja ty\u00f6ss\u00e4jaksamisen kysymyksist\u00e4 poikkeuksellisissa oloissa toimittaessa.<\/p>\n – Oli eritt\u00e4in ilahduttavaa todeta kuinka intohimoisesti, ratkaisukeskeisesti ja tulevaisuusorientoituneesti hankkeen koulutuksissa kehitettiin opiskelijal\u00e4ht\u00f6ist\u00e4 ja turvallista oppimisymp\u00e4rist\u00f6\u00e4 pandemian keskell\u00e4, jolloin oppilaitosten arjessa rajoitettiin yhteis\u00f6llisi\u00e4 kokoontumisia, Karttunen kertoo.<\/p>\n Hyvinvoiva ja turvallinen amis -hankkeessa tuotettiin podcast- ja videomateriaalia opetusk\u00e4ytt\u00f6\u00f6n. Materiaaleja voi hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 vapaasti ja ne ovat saatavissa JAMKin alustoilla:<\/p>\n Hankkeemme osallistujien antama palaute eri koulutusosioista oli eritt\u00e4in my\u00f6nteist\u00e4. Koulutusten sis\u00e4lt\u00f6jen koettiin olleen k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6nl\u00e4heisi\u00e4 ja hy\u00f6dyllisi\u00e4 oman ty\u00f6n n\u00e4k\u00f6kulmasta, kouluttajien ammattitaitoa kiiteltiin sek\u00e4 toteutustapoja. My\u00f6s k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n j\u00e4rjestelyjen koettiin sujuneen hyvin koronan aiheuttamista haasteista huolimatta. Hanketta koordinoi JAMKin ammatillinen opettajakorkeakoulu. Yhteisty\u00f6kumppanina oli ammattiopisto Spesia.<\/p>\n Jaana Ahlqvist, projektip\u00e4\u00e4llikk\u00f6, palveluvastaava Ammatillisen oppilaitoksen turvallisuusty\u00f6n organisointi ja johtaminen. Opetushallitus. Viitattu 25.10.2021. https:\/\/www.oph.fi\/fi\/koulutus-ja-tutkinnot\/ammatillisen-oppilaitoksen-turvallisuustyon-organisointi-ja-johtaminen<\/a>.<\/p>\nPodcast- ja videomateriaalia sosiaalisen ja psyykkisen turvallisuuden teemoista<\/h3>\n
\n
Kirjoittaja:<\/h4>\n
\nJAMK ammatillinen opettajakorkeakoulu<\/p>\nL\u00e4hteet:<\/h4>\n