{"version":"1.0","provider_name":"Elinik\u00e4isen ohjauksen verkkolehti","provider_url":"https:\/\/verkkolehdet.jamk.fi\/elo","author_name":"Toimitus","author_url":"https:\/\/verkkolehdet.jamk.fi\/elo\/author\/toimitus\/","title":"Opettajien tutkimusmatka yritt\u00e4jyyskasvatukseen - Elinik\u00e4isen ohjauksen verkkolehti","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"K34bw2HhQY\"><a href=\"https:\/\/verkkolehdet.jamk.fi\/elo\/2015\/10\/08\/opettajien-tutkimusmatka-yrittajyyskasvatukseen\/\">Opettajien tutkimusmatka yritt\u00e4jyyskasvatukseen<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/verkkolehdet.jamk.fi\/elo\/2015\/10\/08\/opettajien-tutkimusmatka-yrittajyyskasvatukseen\/embed\/#?secret=K34bw2HhQY\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8221;Opettajien tutkimusmatka yritt\u00e4jyyskasvatukseen&#8221; &#8212; Elinik\u00e4isen ohjauksen verkkolehti\" data-secret=\"K34bw2HhQY\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/verkkolehdet.jamk.fi\/elo\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n<\/script>\n","description":"Yritt\u00e4jyyskasvatus k\u00e4sitteen\u00e4 ei ole yksiselitteinen, ja sen tulkitaan yleisess\u00e4 keskustelussa liittyv\u00e4n usein yksinomaan yritystoimintaan (liiketoiminta). Olisiko aika pohtia kriittisesti opettajien yritt\u00e4jyyskasvatuksen perusteiden ja k\u00e4sitteiden osaamista koulutusorganisaatioissa, jotta yritt\u00e4jyyskasvatuksen merkitys ymm\u00e4rrett\u00e4isiin laajemmin, ja opettajat pystyisiv\u00e4t tiedostaen, esimerkiksi menetelm\u00e4llisesti, tukemaan opiskelijoita p\u00e4rj\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4n paremmin niin henkil\u00f6kohtaisessa el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 kuin huomisen ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4? T\u00e4ss\u00e4 artikkelissa kuvaan kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2015 ohjaamani verkko-opintojakson \u201dOpettajan [&hellip;]","thumbnail_url":"https:\/\/verkkolehdet.jamk.fi\/elo\/wp-content\/blogs.dir\/4\/files\/2015\/10\/kuvio1-300x169.jpg"}