Verkkolehdet

Yrittäjä, älä jää yksin murehtimaan – on parempia vaihtoehtoja oman osaamisen ja hyvinvoinnin kehittämiseen

Nykypäivänä nopeasti muuttuvat osaamisvaatimukset ja uudistuvat työtehtävät edellyttävät uusia keinoja erityisesti työikäisten osaamisen kehittämiseen ja tämä osaamisen kehittämisen haaste koskettaa myös pieniä yrityksiä ja yksinyrittäjiä. Yrittäjän työ tarjoaa mahdollisuuden rikkaaseen oppimisympäristöön. Työn arjessa ratkotaan monimutkaisia ongelmia, joihin ei ole olemassa yhtä ainoaa oikeaa ratkaisumallia. Arjessa yrittäjät sanoittavat omaa työtään usein ongelmanratkaisuprosessiksi. Tässä artikkelissa reflektio keinona […]

Uusia taitoja tiimityöllä ja ohjelmistoprojektissa ketterästi kehittäen

Jyväskylän ammattikorkeakoulussa (Jamk) on sujuvoitettu ICT-alan opiskelijoiden polkua kohti työelämää LIPPA-hankkeessa, jonka kehittämistyöhön on osallistettu opiskelijoita eri tavoin. Tässä artikkelissa kerromme, miten ja millaisia työelämätaitoja voidaan vahvistaa ICT-alan opiskelijaprojekteissa sekä kuinka oppilaitos voi tukea opettajien projektiosaamisen kehittymistä. Voisiko opiskelijaprojekteissa kokeilluista ja alan työelämässä keskeisistä ketterän kehittämisen menetelmistä löytyä ratkaisuja myös pedagogiikan kehittämiseen? Opiskelijaprojektit ovat luonteva […]

Neuroseptio eli turvallisuustutka

Kouluttajan toiminta tukemassa opiskelijan kykyä itsesäätelyyn ja yhteyden kokemusta verkko-oppimisessa Turvallinen tila verkko-oppimisessa on yhteisesti havainnoitua yhteyden tilaa ja sen jäsentämistä yhdessä opiskelijoiden kanssa. Kokemus turvallisuudesta mahdollistaa syvempiä oppimisprosesseja ja luovaa toimintaa. Neurofysiologi Stephen Porgesin polyvagaaliteoria esittää, että ihmisen hermojärjestelmään liittyy tiedostamaton tarkkailujärjestelmä, joka havainnoi riskejä ympäristössä ja säätelee käyttäytymistä sen mukaisesti sopeuttavaan suuntaan. Neuroseptio […]

Julkaisualustamme uudistuu

Elinikäisen ohjauksen verkkolehden julkaisualusta uudistuu Jyväskylän ammattikorkeakoulun laajan julkaisusivustojen uudistuksen myötä vuoden 2023 aikana. Julkaiseminen elinikäisen ohjauksen ja jatkuvan oppimisen teemoista jatkuu täysin uudella sivustolla ja jatkossa löydät samasta kanavasta julkaisujamme myös muista teemoista!

Koira-avusteisuus vahvistaa toimijuutta uraohjauksessa

Millaista on koira-avusteinen uraohjaus? Voiko koiran tuoma välittömyys, myönteinen tunne- ja vireystila sekä toiminnallisuus vaikuttaa ohjattavan toimijuuteen? Ratkaisukeskeinen eläinavusteinen valmentaja ja erityisopettaja Katja Hakala toteutti uraohjausopintojen kehittämistehtävän koira-avusteisesti hyödyntäen teoreettisena viitekehyksenä kestävää urateoriaa.

Luupin alla yhteisöllisyyttä ja hyvinvointia tukeva verkkovuorovaikutus

Viime vuosina monenlaiset yhteiskuntamme ja toimintaympäristömme muutokset ovat koetelleet ammatillisia oppilaitoksia ja niiden toimintaa. Teknologioiden parempaa käyttöönottoa oppilaitosten arjessa kiihdytti erityisesti vuonna 2020 alkanut globaali koronapandemia – oli pakko siirtyä lähes kokonaan verkkoon ja kehittää uusia toimintatapoja. Uuteen ympäristöön kiireellä siirryttäessä saattaa unohtua, millainen vaikutus sillä on oppilaitoksen yhteisöllisyyteen ja hyvinvointiin. Katse yhteisöllisyyttä vahvistavaan vuorovaikutukseen […]

Pelillisyyttä oppimistilanteiden suunnitteluun

Millaista on uudenlaisen pedagogisen ajattelun ja toiminnan muotoilu? Tätä kysymystä pohtii Erasmus+ -hanke Move Your Mind, joka perustuu ludodidaktiikkaan ja sen kehittämiseen. Ludodidaktiikalla tarkoitetaan oppimisen ja oppimiskäyttäytymisen kehittämistä pelillisyyttä ja sen periaatteita hyödyntämällä. Tämän oppimiskonseptin on kehittänyt Utrechtissä, Alankomaissa toimiva HKU-taidekorkeakoulu, jossa on tehty soveltavaa tutkimusta pelillisyydestä oppimisessa ja opetuksessa (What is Ludo Didactics?). Jamkin […]

Takaisin ylös Siirry takaisin sivun alkuun